難忘的老師
在人的一生中會(huì)有許許多多的老師,他們也許會(huì)給你留下不可磨滅的印象,在我的小學(xué)階段, 已經(jīng)給我留下了不可磨滅的印象,她就是我的班主任唐老師,
唐老師個(gè)不高,一頭黑色的卷發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,看起來十分精神.
唐老師對(duì)待我們就像朋友一樣, 我們對(duì)她也十分的信任.有一次,我的三科成績(jī)都在下降,心里很著急不知該怎么辦,這時(shí)我想起了唐老師平時(shí)對(duì)我們說的有什么不開心,煩惱的事都可以告訴她,我鼓起了勇氣找到了唐老師,她正在休息.唐老師見我進(jìn)來便問我有什么事,我說我想找她談心.唐老師聽了很高興,立刻把我?guī)У搅藭?huì)議室.我坐下后把心里的不愉快全說出來了,唐老師幫我分析了,我也知道了怎樣提高成績(jī),唐老師并告訴我上課要多舉手回答問題,對(duì)自己要充滿信心,不管回答的對(duì)與錯(cuò),都要大膽回答.回答對(duì)了很開心,很有信心.回答錯(cuò)了也不要?dú)鈮?不要灰心,爭(zhēng)取下一次回答正確.
聽了老師的這些話,我真的從此 改變了,我的成績(jī)提高了,上課也愛回答問題了,我為此真的很高興.
而讓我有這么大變化的正是唐老師的那些話,我從心底感謝唐老師.是她讓我對(duì)自己充滿信心；是她讓我學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)挫折；是她讓我廣交朋友.在這短短的兩年里,我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西,那也許就是這個(gè)學(xué)校與其它學(xué)校的不同吧!
馬上就要離開,我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)使我改變的人唐老師,她會(huì)永遠(yuǎn)在我的心中.
難忘的老師

自豪有我這樣一位好老師,她就是我的班主任焦老師.當(dāng)我剛邁進(jìn)中學(xué)的校門時(shí),就聽說我們的班主任是一位優(yōu)秀教師焦老師.我懷著幾分激動(dòng)的心情,默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象.
在我焦急的期盼中,終于等到了晚上,焦老師出現(xiàn)在我們的前方,首先我的心中想她應(yīng)該不是我們以后的班主任焦老師吧!這么年青.正當(dāng)我在想這一些時(shí)她就不由的像我們做自我介紹了,奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少?為什么卻成了一名優(yōu)秀的教師呢?
但在以后的日子里我也琢漸的了解了她.焦老師的字也寫的很棒,但她是我們的英語老師.她在課堂上非常嚴(yán)格,但是課堂外她就不嚴(yán)了,我曾記得她以前也常常與我們一起聊天\談心,真的她仿佛就像自己的姐姐一樣,如呆我們有什么心事,只要找她,她就會(huì)和你聊上一會(huì)兒,就不會(huì)在有不開心的事了!就好象有的同學(xué)喜歡犯錯(cuò)誤,也只要到焦老師的手里就什么都不會(huì)有了,也就是她給解覺的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一樣.
其實(shí)我也是一個(gè)有時(shí)喜歡犯小毛病的人,但是有時(shí)可以控制,有時(shí)我也無法控制,但是焦老師也從未批評(píng)我,只是找我聊上一會(huì)兒,那一件事就算了了!
但我也會(huì)從中記起這一次的小教訓(xùn),以后希望不要在犯小毛病了,最好是從此不在犯,做一個(gè)規(guī)矩的我還有我想對(duì)焦老師說:如果說我是展翅飛翔的小鳥,那你就是鼓振我翼翅的風(fēng),如果說我是一片剛剛萌發(fā)的新葉,那您就是那深埋于大地的根.
知心的話兒總是想對(duì)您傾訴,滿心的歡喜也想同您一道分享,焦老師我?guī)е鹁磁c愛戴,讓我再用最深情地喚您一聲“焦老師”好嗎?
在去年我們班常常受表陽,衛(wèi)生方面總是第一,但我們也是有一位優(yōu)秀班主任啊!所以什么也干得優(yōu)秀起來,如果說只有老師優(yōu)秀而我們不合格,那么我們又怎么佩得上這么一位優(yōu)秀的老師呢?所以我希望全班同學(xué)要振作起來,讓我們的班級(jí)在老師的帶領(lǐng)更上層樓.
難忘的老師
在人的一生中會(huì)有許許多多的老師,他們也許會(huì)給你留下不可磨滅的印象,在我的小學(xué)階段,已經(jīng)給我留下了不可磨滅的印象,她就是我的班主任舒老師.
舒老師個(gè)不高,一頭金色的卷發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,看起來十分精神.
舒老師對(duì)待我們就像朋友一樣,我們對(duì)她也十分的信任.有一次,我的三科成績(jī)都在下降,心里很著急不知該怎么辦,這時(shí)我想起了舒老師平時(shí)對(duì)我們說的有什么不開心,煩惱的事都可以告訴她,我鼓起了勇氣找到了舒老師,她正在休息.舒老師見我進(jìn)來便問我有什么事,我說我想找她談心.舒老師聽了很高興,立刻把握帶到了會(huì)議室.我坐下后把心里的不愉快全說出來了,舒老師幫我分析了,我也知道了怎樣提高成績(jī),舒老師并告訴我上課要多舉手回答問題,對(duì)自己要充滿信心,不管回答的對(duì)與錯(cuò),都要大膽回答.回答對(duì)了很開心,很有信心.回答錯(cuò)了也不要?dú)鈮?不要灰心,爭(zhēng)取下一次回答正確.
聽了老師的這些話,我真的從此改變了,我的成績(jī)提高了,上課也愛回答問題了,我為此真的很高興.
而讓我有這么大變化的正是舒老師的那些話,我從心底感謝舒老師.是她讓我對(duì)自己充滿信心；是她讓我學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)挫折；是她讓我廣交朋友.在這短短的兩年里,我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西,那也許就是這個(gè)學(xué)校與其它學(xué)校的不同吧!
馬上就要離開,我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)使我改變的人舒老師,她是我永生難忘的好老師.
她,只不過是一名普通老師,一個(gè)十年后,當(dāng)你經(jīng)過她身邊,不一定會(huì)記起的老師.
她,只不過是一個(gè)平凡的園丁,一個(gè)培育了許多花苗,卻又不滿足于現(xiàn)狀,把澆水灌溉放在生活首位的園丁.

我是轉(zhuǎn)學(xué)而來到她所任職的學(xué)校的,若沒記錯(cuò),應(yīng)是一年級(jí)下班學(xué)期.她是我所在班級(jí)的班主任.說實(shí)話,我對(duì)班主任向來沒什么好感,畢竟她是一班之首長(zhǎng),是管著我們一切一切的遙控器.我記得那節(jié)課,我第一次踏入我所在班的那節(jié)課,她正在教語文,好象是講什么“果樹大薈萃”之類的文章.我澀生生地踏進(jìn)門檻,連看都不敢看四周,我擔(dān)心別人回用異樣的目光看我.她停止了講課,拉我到講臺(tái).當(dāng)時(shí)她是什么態(tài)度,什么表情,說話什么語氣,我已記不得,只知道在一串常規(guī)的介紹后,她突然問了一個(gè)問題,有誰認(rèn)識(shí)她?當(dāng)時(shí)只覺得好笑,我以前的小學(xué)離這兒十萬八千里,怎么會(huì)有人認(rèn)識(shí)我?但是,越不可能發(fā)生的事卻偏偏發(fā)生了.兩秒鐘后,一個(gè)男生站起來大聲說,我認(rèn)識(shí)她!我感到眼里有種濕濕的東西,詫異地望了望身邊的老師,覺得她好象是魔法師一般,讓我與惜別了半年的幼時(shí)玩伴再次重逢.說實(shí)話,當(dāng)時(shí)真的是很巴望能和他念一所學(xué)校,只可惜命運(yùn)擦肩而過,我們分開了.但那天,這個(gè)不一般的老師卻又讓我們重聚,真是不可思議.即使到現(xiàn)在,我仍感謝她,因?yàn)樵谀且淮嗡Хㄏ碌闹胤?讓我們相識(shí)了有十一個(gè)年頭有余.從那時(shí)起,我就決定,一定要喜歡上這個(gè)老師,即使是感激她也好……
相處日子久了,我知道她并非什么“優(yōu)秀教師”,有什么稱號(hào),獲過什么殊榮,只不過是一介普通語文教師,無任何特別優(yōu)異之處.她一直有一個(gè)愿望,就是希望能把我們這個(gè)班帶到六年級(jí),因?yàn)檫@是她第一次從一年級(jí)就開始帶班.只可惜,在五年級(jí)時(shí),她懷孕了,身懷六甲,當(dāng)然不能讓她繼續(xù)教下去 ,于是,學(xué)校特意請(qǐng)了老師來代她的班.就這樣,她第一次和我們告別,只是誰都沒想到,這一別就別了一年半.當(dāng)她休完產(chǎn)假回來,想繼續(xù)教我們時(shí),卻意外地被調(diào)動(dòng)到三年級(jí),而我們則又換了一名外校老師來教.她被調(diào)職的理由很簡(jiǎn)單,校方說她沒有經(jīng)驗(yàn),而我們這一屆又是被給予重望的一屆,因此,為了以大局為重,她,不得不離開.我知道她曾申訴過,認(rèn)為校方?jīng)]有給她機(jī)會(huì),為何斷定她沒有能力教畢業(yè)班.說實(shí)話,我不知道若是她來教會(huì)有什么變故,這中間有太多可能性了,但我卻覺得,到六年級(jí)換老師,的確有不妥,畢竟她帶了我們那么多年,比任何人都了解我們.我常會(huì)去三年級(jí)看她,幫她做點(diǎn)兒事.從她那已恢復(fù)的笑容中,我看到不出什么異樣.但我卻深信,她是失望的,她是委屈的,付出了那么多心血來培養(yǎng)學(xué)生,本滿心歡喜以為自己可以成功地帶出一批優(yōu)秀的畢業(yè)生,結(jié)果卻在中途被喊停,前功盡棄,這打擊太大了,若是我一定接受不了.
開畢業(yè)話別會(huì)那天,我們幾個(gè)班委特意把她請(qǐng)得來.很明顯,她跟我們說話時(shí)一直在哽咽,強(qiáng)忍著淚水,我們這群從小就被她哺育大的小鳥,就要展翅高飛,離她遠(yuǎn)去了,她會(huì)不心疼嗎?我最見不得這種場(chǎng)面,實(shí)在是壓抑不住自己,輕輕地,我擁抱了她,擁抱了這個(gè)用魔法點(diǎn)亮我生命,用辛勤撫育我成長(zhǎng),用血凝結(jié)成對(duì)我的愛的老師……不記得在她背上留下了多少淚痕,也不清楚她在我背后拭去了多少淚水.現(xiàn)在,她叫什么,是誰,已經(jīng)不重要,重要的是,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她,永遠(yuǎn)記得這個(gè)叫我難忘的老師
回答者： 戰(zhàn)火沖地 | 三級(jí) | 2011-4-23 16:35
生活中有許許多多值得我們回憶的事,同樣,也有許多難忘的瞬間.一個(gè)瞬間,就是一幅精彩的畫面；一個(gè)瞬間,承載著一段感人的故事.在我成長(zhǎng)的道路上,有許多瞬間令我難忘.
屋外,是玩耍嬉戲的孩子,屋內(nèi),是在埋頭寫作業(yè)的我.作業(yè)仿佛是擋住去路的大山,而我正在辛苦地搬著山上的一塊塊石頭.心里的兩個(gè)小人兒正在打架.“真累啊,先休息一會(huì)兒再說吧!”“不行,不行,一口氣把作業(yè)都寫完吧!”“我說得對(duì)!先玩一會(huì)兒!”“我說得對(duì)!趕快寫作業(yè)!”兩個(gè)小人兒爭(zhēng)得不可開交.我暗自給自己鼓勁兒：“馬上就要寫完了,加油!”作業(yè)的大山一點(diǎn)點(diǎn)變矮.桌子上的練習(xí)冊(cè)被一本本攻下.抬頭一看,我竟然一口氣寫完了所有的作業(yè)!我高興得蹦起來!完成作業(yè)的那一瞬間,我明白了:專心致志做一件事,一定能很快完成它.
教室里,靜悄悄的,靜得能聽見每個(gè)人的心跳聲,因?yàn)榈搅税l(fā)布期中考試成績(jī)和排名的時(shí)刻.每一個(gè)同學(xué)都屏住呼吸,聽老師念名次.當(dāng)聽到老師宣布“第二名,王天澤”的一瞬間,教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲,同學(xué)們都向我投來驚訝、敬佩的目光.我心里像吃了蜜糖一樣甜.我不禁回想起習(xí)慣于名列前茅的我在強(qiáng)手如林的蘆臺(tái)三小初試身手的失利,回想起我奮起直追超越自己的決心,回想起我曾經(jīng)的努力,那些流過的淚和汗.取得好成績(jī)的那一瞬間,我明白：有耕耘,就有收獲.
夜晚,我在寫作業(yè).媽媽輕輕走過來,碗里是金黃色,誘人的芒果.我咬一口,甜甜的果汁流入我的心田.我說：“真好吃,媽媽,你也吃一塊.”媽媽卻笑者說：“我已經(jīng)吃過了.”這時(shí),我看見在媽媽的滿頭黑發(fā)中,赫然露出幾根明晃晃的白頭發(fā)!是何時(shí),媽媽長(zhǎng)出了白發(fā)?是在為我輔導(dǎo)功課時(shí)?是在夜晚為我掖好被角時(shí)?是在為我端來削好的水果時(shí)?媽媽每天辛苦地付出,不都是為了我健康快樂地成長(zhǎng)嗎!那一瞬間,我明白：媽媽對(duì)我的愛有多深!
每一個(gè)瞬間都值得我回憶,每一個(gè)瞬間都讓我感動(dòng),每一個(gè)瞬間都讓我明白一個(gè)道理,讓我成長(zhǎng).成長(zhǎng)道路上的這三個(gè)難忘的瞬間,我將永遠(yuǎn)銘記.