如果原式可以轉(zhuǎn)化為A/B=1(B非0)則可用來(lái)判斷A、B是否相等,你說(shuō)的“AB的其他的形式（如兩個(gè)解AB等）”用語(yǔ)模糊且不符合通常表述習(xí)慣以至于無(wú)法理解,當(dāng)然已知一個(gè)含A*B項(xiàng)的方程不一定能夠判斷A、B是否相等.
對(duì)于例題：
2006A+2009B=0
B非0時(shí)：
A/B=-2009/2006
關(guān)于數(shù)學(xué)上用AB表示數(shù)的問(wèn)題
關(guān)于數(shù)學(xué)上用AB表示數(shù)的問(wèn)題
告訴一個(gè)含AB的式子或是有AB的其他的形式（如兩個(gè)解AB等）,沒(méi)有其他條件,能否意味A和B是兩個(gè)不同的數(shù)字且不可能相等?
這有一個(gè)例題：2006A+2009B=0,則A*B是一個(gè)：1.正數(shù) 2.負(fù)數(shù) 3.非正數(shù) 4.非負(fù)數(shù) 正確答案是3,那這就意味著AB相等且都為0,由此引發(fā)所提問(wèn)題
告訴一個(gè)含AB的式子或是有AB的其他的形式（如兩個(gè)解AB等）,沒(méi)有其他條件,能否意味A和B是兩個(gè)不同的數(shù)字且不可能相等?
這有一個(gè)例題：2006A+2009B=0,則A*B是一個(gè)：1.正數(shù) 2.負(fù)數(shù) 3.非正數(shù) 4.非負(fù)數(shù) 正確答案是3,那這就意味著AB相等且都為0,由此引發(fā)所提問(wèn)題
數(shù)學(xué)人氣：778 ℃時(shí)間：2020-05-26 19:06:36
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