書,一個多么簡單而又平凡的眼啊!但是,它卻在我心目中占著特高的地位.在我記憶的長河中,總有“書的故事”在我的腦海里漣漪著,我與書結(jié)下了不解之緣,每當(dāng)捧起一本本包著書皮的書時,心里又不禁想起了往事……
書,對于我又是多么重要的啊!如果我認(rèn)定生命排第一,那么,書肯定是僅次于生命一—排名老二了.我曾經(jīng)為書哭過,為書傷心過,那也許就是我對書的依戀.每當(dāng)看著一本本書“退休”時,我會感到無比的悲痛,那好比是把我的肉挖去了一半.我把書小心翼翼地藏進(jìn)書柜里,我不忍心挖出自己的肉呢?
不僅如此,我還為書“賣過命”呢?說起來倒也難以相信,不過,那絕對不是謊言,而是出自肺腑的真心話.小學(xué)二年級的時候,哥哥為我習(xí)了一本書,我非常喜歡它.但是由于我的知識還不夠淵博,看起來非常費(fèi)勁——總得查字典.一天,我坐在一個很淺的小池的岸邊,夕陽無限美好,但我無心欣賞,雙手還是捧著那本書看著,可當(dāng)我留心注意查字典時,那本珍愛的書就在我不經(jīng)意的時候,“偷偷溜走了”,“啪”的一聲掉在那池里.一剎那間,我就像一只失了魂的動物,一下子把頭扎進(jìn)池里,想去搶救那本落了水的課本,書是摸到了,可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了,我不公游泳啊!我身體又不高,難以踏著地.我摟住書在池里掙扎著.也許就是天意,大兄就在這時出現(xiàn)了,我得救了.但是,回家后又是挨打又是挨罵的.我哭了,眼睛里充滿了無限痛苦與憂愁,但是,那并不是因?yàn)槟且活D打,而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁.書都浸爛了,翻開書面,眼見的是那渾濁的一片……我又哭了.也許你會取笑我的行為,但是,如果你我有了同感,那恐怕你也會情不自禁.
書,我一生的夢想就是擁有全世界的書.我是連做夢都想,但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望.不過,我不感到絕望,因?yàn)?在度過每個春夏秋冬中,是書,它培養(yǎng)了我的情操,陪伴著我成長、生活,因此,我無比欣慰.但是提醒一點(diǎn)：那全都是健康的,有意義的書!
我和書的故事
從我看她的第一眼起,我的心中就有一種莫名的感覺：“她與我有緣.”以后的日子里,我便千方百計地接近她,試圖了解她,時間不長,漸漸發(fā)覺,我已深深地愛上了她. 也許是厭倦了苦燥無味的ABC,也許是為了逃避令人窒息的x+y,我一次又一次地約她出來,從她那泛著清香的扉頁中,走向一個陌生而又新鮮的世界. 不為“書中自有黃金屋”,不求“書中自有顏如玉”,不為功利,不為分?jǐn)?shù),不為文憑,不為學(xué)歷,只為心中那份渴望,只為心中那片怡人的“綠地”. 她的知識是那樣的廣闊無垠,她的話語是那樣的富有哲理；她的目光是那樣地溫暖,好像能融化世界上所有冰凍的心田,她的雙手是那樣的溫柔,好像能撫平人世間所有的傷口…… 當(dāng)我因失敗而痛苦迷惘時,她總這樣對我說：“真正的光明并不是永遠(yuǎn)沒有黑暗的時間,只是永遠(yuǎn)不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄并不是永遠(yuǎn)沒有卑下的情操,只是不為卑下的情操所左右罷了；當(dāng)你要戰(zhàn)勝外來敵人時,首先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人,你不必害怕沉淪墮落,只要你不斷地自拔與更新.” 當(dāng)我因小小的成功而手舞足蹈時,她總這樣對我說：“天外有天,人外有人,強(qiáng)中更有強(qiáng)中手,真正的強(qiáng)者,不但要經(jīng)得起失敗的考驗(yàn),還要經(jīng)得起成功后糖衣炮彈的洗禮,當(dāng)你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時,只怕別人已到了峰巔了.” 當(dāng)我因“微微的困惑”而不能自拔時,她總這樣對我說：“人的一生中會遇到很多人,有的是流星,有的是恒星.流星是美的,可它終究是一顆流星,流星的意義在于瞬間即逝,流星的美也只源于剎那間.流星畢竟是流星,若追尋長久,只能等待屬于自己的那顆恒星,死死地抓住這瞬間的美,痛苦只能是自己.” 當(dāng)我畏首畏尾躊躇不前時,她會送來這樣的詩句：“自信人生二百年,會當(dāng)水擊三千里”；“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄?！保?“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”…… 是啊!這就是她,不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪,還是窗外肆虐著凜冽的寒風(fēng),只要和她在一起,她就會在熱浪之中營造一片清涼,在嚴(yán)寒之中托出一份溫暖. 她就是書,這就是我和書的故事.
我與書的故事
現(xiàn)在回起來,第一本與我有緣相見的書已經(jīng)開始模糊、淡化了.雖然這幾年,經(jīng)我手的書數(shù)也數(shù)不清,但始終沒有少時《三百六十夜》那種的韻味.
與“書”之前篇
一年級－－只有兩本破爛的不成樣的,不知名的書陪伴；
二年級－－各式各樣的小畫書和《當(dāng)代小學(xué)生》之類；
三年級－－第一次讀完了自認(rèn)為是長篇的《復(fù)仇女神》,對女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地；
四年級－－讀了多期《故事會》、一套《唐詩900首》,及其《西游記》、《東游記》和《北游記》.
五年級－－16卷《機(jī)器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡·愛》和《穆斯林的葬禮》.
五年級暑假－－把以往讀的書又重新讀了一遍.爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》.這個暑假,我讀的書很多,因?yàn)槲易x書的速度很快.還有的,就是我對讀書有著濃厚的舉,手只一要有一本書,我就非在一天內(nèi)看完.
我與“書”之中篇
上初中了,以前聽過姐姐說的諸多恐怖事件.（注：是關(guān)于上初中的）我和做好了與書永別的念頭.但是上了初中以后,感覺很一般,除了上晚自習(xí)以外,與小學(xué)沒什么區(qū)別,并且晚自習(xí)也是自習(xí),有很多時間從老師那兒借的,從校圖書館借的,大大的豐富了我的大腦的空間.海明威的《老人與?！?、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》,以及一整套“自畫青春”,每讀一本便感到自己的無知,就百這和“無知”,使我深深深溺在書海中,并且永不想出來.
我與“書”之下篇
上初三了,雖然功課很緊,但我也抓緊時間讀書,與同學(xué)換閱,自己購買,姐姐書屋（注：因me之老姐特喜書,所以把她的“書藏”稱為“姐姐書屋”里借.
好不容易,有個假期,準(zhǔn)備一個好心情,去圖書館挑幾本喜愛的書,看來也是一件很不錯的事情!
我和書的故事
莎士比亞曾說：“書籍是人類的營養(yǎng)品.”我覺得這個比喻就我自己的成長歷程來說,特別親切.
從小時候的連環(huán)畫報到現(xiàn)在的《中學(xué)生讀寫》、《書摘》等融知識性、趣味性于一體的雜志,我都吸收了不少的營養(yǎng).
初識文字時,看著那些連環(huán)畫報,不禁為那些豐富的想象所吸引.久而久之,我也變成了一個幻想家.有時會禁不住一個人對著鏡子發(fā)呆,勾畫自己長大時的模樣,以后所從事的工作.
開始作文時,我又把眼光放到了文學(xué)作品上.從《小紅帽》一遍一遍地讀到《紅樓夢》一字一字地品位,我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起,去描繪我自己的作文天地.于是,在我的筆下有了像小紅帽似的可愛女孩,有了像林黛玉般清秀的可人兒,有了古靈精怪的小精靈,有了無所不能的天外來客.所以,老師常常把我的作文當(dāng)做范文來念,尤其對那些佳句更是又圈又點(diǎn).殊不知,那可是我精心借鑒的成果.
隨著年齡的增大,我對寫作的興趣越來越大.尤其是當(dāng)我的文章第一次變成鉛字時,我更是欣喜若狂,更衷心感謝給我信心和鼓勵的作文園地——《中學(xué)生讀寫》.通過它,我學(xué)到了很多的寫作技巧,而且更好地學(xué)會了如何遣詞造句；通過它,我也明白了作文光借鑒別人的是不行的,要想有更多的內(nèi)涵,需把眼光放遠(yuǎn)一些.于是,我又開始讀一些知識性、趣味性、時事性較強(qiáng)的書,諸如《書摘》、《青年博覽》、《黃金時代》、《知音》等.通過它們,我對世界有了更多的認(rèn)識,對政治多了番領(lǐng)悟,更重要是他們讓我明白了,要想成為下世紀(jì)的主人應(yīng)具備的本領(lǐng).于是,在它們的指引下,我有了自己的奮斗,有了自己獨(dú)立的見解.
書陪伴我走過了14年的歲月,它似一闋跳躍著的音符,也似一幅流光溢彩的畫頁,是人類文明的長生果.它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門,自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰.它讓我看到了社會的各個領(lǐng)域,讓我的心靈得到凈化.它讓我有了想象的羽翼,讓我有了奮斗的目標(biāo).我和它的故事永遠(yuǎn)不會畫上休止符,只會隨著我的成長而變得越來越豐富……