難忘的一節(jié)數(shù)學課
數(shù)學試卷發(fā)下來了,大家看著一個個刺眼的紅叉叉,心里都有一種說不出的難受,我也不例外.
　　　　老師并沒有及時評講這份試卷,而是出了兩道數(shù)學題讓我們做.老師說：“第一題,有一艘輪船載著一批人上岸,你是第一個上岸,第二個上岸的是個七歲的小孩,第三個是個八歲的小孩,以此類推.請問,第一個上岸多少歲?”這么幼稚的問題出乎意料,我們異口同聲地說：“六歲!”“錯了!你們沒聽清楚,我剛才說,你第一個上岸,難道你只有六歲大么?”我們慚愧不已,老師又要出題了,我想：我一定不能在同一塊石頭上絆倒兩次.
　　　　老師說道：“有一輛公交車,上面有四位乘客,第一站下了兩人上了一人,下一站下了一人上了兩人.下一站下了三人上了一人……我們一直扳著手指盤算著車內還剩幾人,直到老師說完.還沒等老師問問題,很多同學已經(jīng)踴躍舉手了,而且胸有成竹.老師問：“你們知道我要問的是什么問題嗎?”大家不約而同地說：“車內現(xiàn)在剩下多少人!”“那你們說,還剩多少人?”“七人!”“你們又錯了,我要問的是這輛車一共經(jīng)過幾個站?”哦!我們面面相覷,又錯了.老師說：“這就見證了你們的審題能力,這次考試你們粗心大意,大家看了試卷后會好好吸取教訓吧!”
　　　　多么難忘的一節(jié)課呀!這節(jié)課讓我明白了,思考問題不能只想當然,應該先看清題意和關鍵字眼.