33．小亮同學(xué)在學(xué)習(xí)了聲音的三個特性之后,用示波器、鋼鋸條和臺鉗研究聲音的響度與什么因素有關(guān)．[實驗過程實驗過程實驗過程實驗過程] (1)如圖所示,他將鋼鋸條的下端夾緊在臺鉗上,然后在鋼鋸條的上端用力扳動一下,使鋼鋸條振動發(fā)聲,把示波器的探頭靠近鋼鋸條； (2)記錄示波器圖形后,他用較小的力再次撥動鋼鋸條,兩次記錄的現(xiàn)象如圖甲、乙所示． [實驗分析實驗分析實驗分析實驗分析] 記錄實驗結(jié)果后,他把兩張記錄的紙片放混了,請你幫助他判斷,用力扳動時示波器所顯示的波形圖是乙-圖,你的依據(jù)是用較大力時,波偏離平衡位置的距離大,則表示振幅大,聲音較響,反之聲音較弱.小亮同學(xué)實驗得出的結(jié)論是 聲音的響度與振幅有關(guān). [實驗交流實驗交流實驗交流實驗交流] (1)在兩次撥動鋼鋸條的過程中, 應(yīng)保持伸出桌面長度不變,防止頻率改變而對實驗結(jié)果造成影響． (2)示波器的探頭兩次距離鋼鋸條的位置應(yīng)該_不變_ (選填“不變”或“改變”),這是由于響度的大小還與_振幅_有關(guān)．