七年級(jí)數(shù)學(xué)題：人們常常將看到或聽到的新聞或信息傳給另外兩個(gè)人,這兩個(gè)人在傳給另外四個(gè)人,不斷地傳下去
七年級(jí)數(shù)學(xué)題：人們常常將看到或聽到的新聞或信息傳給另外兩個(gè)人,這兩個(gè)人在傳給另外四個(gè)人,不斷地傳下去
不用多久整個(gè)學(xué)校都會(huì)知道這個(gè)新聞或信息了.
有人給出了一個(gè)傳播公式R=1-q分之a(chǎn).其中a表示開始聽到的新聞的人數(shù)；q表示傳播的因子,如聽到新聞后的人中只有4分之3的人在將新聞告訴了另一個(gè)人,那么q=4分之3；R表示聽到新聞的總?cè)藬?shù).
問題：如果a是一個(gè)確定的數(shù)值,那么請(qǐng)寫出傳播因子q的作用.
不用多久整個(gè)學(xué)校都會(huì)知道這個(gè)新聞或信息了.
有人給出了一個(gè)傳播公式R=1-q分之a(chǎn).其中a表示開始聽到的新聞的人數(shù)；q表示傳播的因子,如聽到新聞后的人中只有4分之3的人在將新聞告訴了另一個(gè)人,那么q=4分之3；R表示聽到新聞的總?cè)藬?shù).
問題：如果a是一個(gè)確定的數(shù)值,那么請(qǐng)寫出傳播因子q的作用.
數(shù)學(xué)人氣：866 ℃時(shí)間：2020-05-25 20:26:05
優(yōu)質(zhì)解答
是1-a/q 還是a/(1-q)是a/（1-q）q<1,則1-q<1,由題意，a>0且是正整數(shù)，,則a/（1-q）比原來的R要大，所以q得作用就是使分子小于1，使得接過大于原來那個(gè)數(shù)。
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