1、不能《稱》前時(shí)之聞：（相當(dāng)）2、日《扳》仲永環(huán)揭于邑人：（通“攀”,牽、引）3、《泯然》眾人矣：（消失）
4、課文開頭寫了方仲永的身世,意在突出什么?——意在襯托方仲永的非凡才能,又暗示了造成他命運(yùn)的家庭背景.
5、”父利其然也,日扳仲永環(huán)丐于邑人,不使學(xué).“這個(gè)句話刻畫了仲永之父怎樣的形象?揭示什么?——這句話刻畫了方仲永父親貪圖小利而自得的愚昧無知之態(tài).揭示了方仲永命運(yùn)變化的關(guān)鍵.