給你一架無砝碼,無游碼,以調好的等臂天平和一個量杯,細繩,一些細礦砂及適量的水(設水的密度為ρ水).請你測出一塊小礦石的密度.
天平左邊放量杯 右邊放能和他平衡的細礦砂
然后小礦石放在右邊 同時往左邊量杯里加水 至平衡
記錄水位即 水的體積V水 用V水*ρ水 得出水的質量M水 也就是 小礦石的質量
然后 將量杯里放上水記錄水位 將小礦石用細繩栓住 放入水里(全部沒入水中) 水位上升 再記錄 前后兩個的差值 為 小礦石的體積 V石
ρ石=M/V石
測量食用油的密度:
實驗器材:圓柱形平底玻璃管一支、大玻璃杯一個并裝有適量水、一把刻度尺、食用油適量、幾個石塊
寫出步驟及密度表達式
1,在圓柱形平底玻璃管放入幾塊石頭,使圓柱形平底玻璃管能飄浮在裝有適量水的大玻璃杯中,測出圓柱形平底玻璃管浸沒在水中的高度h1.
2,把第一次的玻璃管放在裝有適量油的大玻璃杯中,使玻璃管能飄浮在其中,測出圓柱形平底玻璃管浸沒在油中的高度h2.
3,G=F浮水=F浮油,P水gV排1=P油gV排2,P水Sh1=P油Sh2,P水h1=P油h2,
P油=h1/h2*P水
測定密度小于水的一大塊石蠟
(1)供選用的器材有刻度尺 小刀 天平 砝碼 量筒 水金屬線 細線
(2)主要實驗步驟
A.測一小塊石蠟的質量m,_________________________________
B.測金屬塊的體積V,____________________________________
C.測金屬塊與小塊石蠟的總體積V,________________________
(3)被測石蠟的密度___________________________
(4)根據(jù)___________,所以這一大塊石蠟的密度為__________________
只有托盤天平,玻璃杯,水,細棉線,測石塊的密度
1.用托盤天平測出石塊的質量m
2.用玻璃杯裝適量的水,測出總質量m1
3.用細棉線拴住石塊,將石塊輕輕浸沒在天平盤上玻璃杯內的水中,不要觸底,在天平右盤中添加砝碼,讓天平再次平衡,讀出砝碼的總質量m2
m2-m1=m排=ρ水V,則V=(m2-m1)/ρ水
則石塊的密度為:ρ=m/V=mρ水/(m2-m1)
可不可以給我說點初三物理的經(jīng)典例題!關于質量、密度、測量物質密度、力的例題!
可不可以給我說點初三物理的經(jīng)典例題!關于質量、密度、測量物質密度、力的例題!
物理人氣:509 ℃時間:2020-02-05 06:12:54
優(yōu)質解答
我來回答
類似推薦
- 判斷物體是空心還是實心問題
- 一道初三物理“測量物體密度”的題
- 1.一只空瓶的質量是200克,裝滿水后總質量是700克,若在瓶內先裝一些金屬顆粒,使瓶和金屬顆粒的總質量是870克,再裝滿水,稱出瓶及金屬顆粒,水的總質量是1318克,求瓶內顆粒的密度.
- 1.一輛載重汽車的最大載重為10t,容積為12m3,現(xiàn)在要運送剛才和木材兩種貨物,一只p鋼=7*103kg/m3,問這兩種貨物怎樣搭配裝運最合理?
- 初三物理題(關于測量液體密度)
- 一輛自行車車輪外直徑是70厘米,騎車經(jīng)過一座長400米的大橋,車輪要轉多少圈?(得數(shù)
- 英語翻譯
- 用四個有的...好像...造句
- 有2個盒子,每個盒子里面都有1,2,3,4,5,6,7,8,這8個數(shù)學卡各一張,同時從兩個盒子里個摸出一張卡片
- 注意過程和解題思路
- 樹上有鴿若干,如果地上鴿子飛上樹4只,則樹上鴿子樹是地上鴿子數(shù)的3倍;如果樹上鴿子下地4只,則樹上鴿子數(shù)是地上鴿子數(shù)的2倍,問樹上地上原來各有多少只鴿子?(詳細過程,謝謝.)
- I will make my dream come true ?
猜你喜歡
- 1一些同學去劃船,他們租了一些船,如果每船坐6人則多3人,如果每船坐8人,則船上有7個空位,有_個同學.
- 2紅樹林的作用是什么?
- 3為節(jié)省能源,某單位按以下規(guī)定收取每月電費:用電不超過140千瓦時,按每千瓦時0.6元
- 4李清照的醉花陰里“人比黃花瘦”中的黃花是什么意思
- 5制取1.6g氧氣至少需要多少氯酸鉀
- 6以 愛與希望 為話題 寫一篇 600字演講稿
- 7You must do your homework now(改為一般疑問句)
- 8抗體是指淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗病原體的( ) A.蛋白質 B.糖類 C.核酸 D.氨基酸
- 9美語 中can和 cant怎么區(qū)分啊 ,
- 10連詞成句 i,on,walked,coat,my,in,and,winter,in,put,snow,the
- 11關于正確方向與錯誤方向的名言警句、格言、諺語~
- 12化學反應向著能量降低的方向為何還有吸熱反應