低頭與昂首閱讀答案
富蘭克林被稱為美國之父.在談起成功之道時,他說這一切源于一次拜訪.在他年輕的時候,一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見面.富蘭克林來了,他挺起胸膛,大步流星,一進門,“砰”的一聲,額頭重重地撞在門框上,頓時腫了起來,疼得他哭笑不得.老前輩看到他這副樣子,笑了笑說：這是你今天最大的收獲.一個人要想洞察世事,練達人情,就必須時刻記住低頭.”
富蘭克林把這次拜訪當成一次悟道,他牢牢記住了老前輩的教導,把謙虛列為他一生的生活準則.
一支高昂的曲子,它的過門常常是低調的,這在音樂上叫做“軟起首”,一開始就把調門定得老高,后面的旋律就無法進行,再美的歌也唱不出來.要想把一顆釘子釘進木板,先要把它的頭削尖.低頭,既是把自己擺在一個恰當?shù)奈恢蒙?也是對他人的一種尊重.什么時候都高昂著頭,實際上是抬高自己,看低別人,你瞧不起別人,人家干嗎要瞧得起你呢?因此,你再優(yōu)秀再有名,也沒有人愿意與你合作.
低頭是我們做人的“軟起首”,但這并不意味著把自己不當人.低頭不應該是流水,越流越低.一支曲子,越唱越低,就會唱不下去；一顆釘子,后面越來越小,也同樣釘不牢木板.有人把低頭理解為唯唯諾諾、忍讓一切,理解為逆來順受、低聲下氣,這是不正確的.有這樣一個故事：有個公司招聘員工,門外排著長長的隊伍,應聘者一個接一個進去接受考試.每進去一個人,主考官不由分說,凌空劈來一記耳光,主考官問：“這是什么滋味?”捂著臉出來的人都落選了,他們是低頭的人.后來,有個年輕人進去,主考官同樣劈來一記耳光,主考官問：“這是什么滋味?”年輕人定了定神,以同樣的速度,同樣的力量,給主考官同樣一記耳光,說：“就是這個滋味.”出人意料的是,這個年輕人被錄用了.
富蘭克林以低頭抵達成功,年輕人卻以昂頭被錄用,這是不是人生的悖論呢?
不,其實為人處世真正的法則是在擺放自己處的位置時,我們應該是富蘭克林,而在擺放我們自己心的位置時,我們必須是那個年輕人.也就是說,我們應該低頭處世,昂首做人.
1.聯(lián)系上下文,解釋詞語意思
逆來順受：
悖論：
2.文中第1自然段中的詞語“低頭”的含義是什么?
3.文中第四自然段的詞語第四行詞語“低頭”的含義是什么?
4.第四段中的第一句在文中起的作用是什么?
5.短文列舉富蘭克林的事例是為了說明什么?舉例年輕人應聘的事例是為了說明什么?
6.你對“低頭”與“昂首”怎么理解?請你圍繞“低頭”或“昂首”,寫一句為人處世方面的警局.