① 孟子輟然中止(然:……的樣子 )
② 呼而問之:“何為中止?”( 何:什么)*(因?yàn)椤昂螢椤睉?yīng)是“為何”,翻譯成“為什么”,所以我覺得“何”是“什么”的意思)
處士笑而然之(然:同意,贊同.)
何有于我哉?(什么 )
2、在文中找出同義詞填在下面的橫線上.①失:([讠宣 ]xāun ) ②此:( 是)
3、下列句子中的“之”字用法不一樣的一項(xiàng)是
D、自是之后(其余皆為代詞)
文言文孟母戒子20分求答案
文言文孟母戒子20分求答案
文言文課外閱讀練習(xí)一:孟母戒子(《韓詩(shī)外傳》)
【選文】
孟子少時(shí),誦(1),其母方織.孟子輟然(2)中止,乃復(fù)進(jìn).其母知其讠宣 (3)也 ,呼而問之:“何為中止?”對(duì)曰:“有所失,復(fù)得.”其母引刀裂其織,以此戒(4)之.自是之后,孟子不復(fù)讠宣 矣.
【注釋】
(1)[誦]背誦.(2)[輟然]突然停止的樣子.(3)[讠宣 ]xāun,遺忘.(4)[戒]警告.
【練習(xí)】
1、解釋各組中加點(diǎn)的詞的含義.
① 孟子輟然中止( ) ② 呼而問之:“何為中止?”( )
處士笑而然之( ) 何有于我哉?( )
2、在文中找出同義詞填在下面的橫線上.
①失:( ) ②此:( )
3、下列句子中的“之”字用法不一樣的一項(xiàng)是( )
A、呼而問之 B、以此戒之 C、多作自能見之 D、自是之后
【閱讀提示】
孟軻的母親用刀割斷她自己織的布,以此警告孟子背誦不得遺忘,使孟子從此養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,長(zhǎng)大后終于成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有名的思想家、政治家和教育家和散文家.
、① 孟子輟然中止( ) 然字加點(diǎn)
② 呼而問之:“何為中止?”( ) 何字加點(diǎn)
3.處士笑而然之( ) 然字加點(diǎn)
4.何有于我哉?( ) 何字加點(diǎn)
文言文課外閱讀練習(xí)一:孟母戒子(《韓詩(shī)外傳》)
【選文】
孟子少時(shí),誦(1),其母方織.孟子輟然(2)中止,乃復(fù)進(jìn).其母知其讠宣 (3)也 ,呼而問之:“何為中止?”對(duì)曰:“有所失,復(fù)得.”其母引刀裂其織,以此戒(4)之.自是之后,孟子不復(fù)讠宣 矣.
【注釋】
(1)[誦]背誦.(2)[輟然]突然停止的樣子.(3)[讠宣 ]xāun,遺忘.(4)[戒]警告.
【練習(xí)】
1、解釋各組中加點(diǎn)的詞的含義.
① 孟子輟然中止( ) ② 呼而問之:“何為中止?”( )
處士笑而然之( ) 何有于我哉?( )
2、在文中找出同義詞填在下面的橫線上.
①失:( ) ②此:( )
3、下列句子中的“之”字用法不一樣的一項(xiàng)是( )
A、呼而問之 B、以此戒之 C、多作自能見之 D、自是之后
【閱讀提示】
孟軻的母親用刀割斷她自己織的布,以此警告孟子背誦不得遺忘,使孟子從此養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,長(zhǎng)大后終于成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有名的思想家、政治家和教育家和散文家.
、① 孟子輟然中止( ) 然字加點(diǎn)
② 呼而問之:“何為中止?”( ) 何字加點(diǎn)
3.處士笑而然之( ) 然字加點(diǎn)
4.何有于我哉?( ) 何字加點(diǎn)
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