劃分句子成分
（一）知識要點(diǎn)
1． 什么是句子
句子是由詞或詞組構(gòu)成的,是具有一定語調(diào)并表達(dá)一個完整意思的語言運(yùn)用單位.根據(jù)用途和語氣,句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句.根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為單句和復(fù)句.我們今天要研究的是單句,要給它劃分成分.
2． 句子成分的名稱及符號
名稱：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語.
符號：主語 = 謂語 － 賓語 ～
定語 （ ） 狀語【】 補(bǔ)語 < >
（定語）主語【狀語】謂語<補(bǔ)語>＋（定語）賓語
① 句子的基本成分是：主語、謂語、賓語.
補(bǔ)充成分是： 定語、狀語、補(bǔ)語.
② 主語部分和謂語部分之間可用‖劃開.
3．（1）劃分句子成分,首先要研究主語、謂語、賓語.
主語：是謂語陳述的對象,指明說的是“什么人”或“什么事物”.
謂語：是陳述主語,說明主語的,說明主語“是什么”或“怎么樣”.
賓語：在動詞后面,表示動作、行為所涉及的人或事物,回答“誰”或“什么”一類問題.
句子一般有兩種情況：寫人、寫物（寫事、寫物）.分析句子時,首先判斷是“寫人”還是“寫物”.
①．寫人 格式：“誰” ＋ “干 什么”
例： 楊亞 ‖ 寫 字
注意：處理復(fù)雜的單句時,要抓主干.
例：一中的楊亞║在課桌上寫著毛筆字.
②．寫物
格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么樣”
例： 貓 ‖捉魚
例：一只小貓‖在盆邊捉了一條大魚
注意：“是”為典型的動詞,一般是“謂語”.
例如： 他 ‖ 是學(xué)生
（2）．劃分句子成分,還要抓住枝干（定語、狀語、補(bǔ)語）
定語：定語是名語前面的連帶成分,用來修飾、名詞表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等.起著修飾、限制作用.例如：
①那（沉甸甸）的稻谷,象一壟壟（全黃）的珍珠.
②（三杯）美酒敬親人.
③雪野中有（血紅）的寶珠山茶,（白中隱青）的（單瓣）梅花.
④（中國）的歷史有（自己）的特點(diǎn).
狀語：修飾、限制謂語中心語,一般在謂語中心語前面,有的在句子最前面,交待時間、地點(diǎn)、范圍、情況等.例如：
①他[已經(jīng)]走了.
②咱們[北京]見.
③歌聲[把王老師]帶入深沉的回憶.
④科學(xué)[終于以偉大的不可抑制的力量]戰(zhàn)勝了神權(quán).
副詞、形容詞經(jīng)常作狀語,表時間、處所的名詞經(jīng)常作狀語,一般名詞不作狀語.動詞中除助動詞外,一般動詞很少作狀語,介詞短語常作狀語.一般狀語緊連在謂語的前邊,但表時間、處所、目的的名詞或介詞短語作狀語時,可以放在主語的前邊,如,[在杭州]我們游覽了西湖勝景.
補(bǔ)語：對謂語中心語起補(bǔ)充說明動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀等作用,一般放在謂語中心語之后.例如：
①廣大人民干得〈熱火朝天〉.
②他寫的字比原來不是好〈一點(diǎn)〉,而是好得〈多〉.
③他生〈于1918年〉.
④他坐〈在桌子旁〉.
⑤顏色是那么濃,濃得〈好像要流下來似的〉.
（3）獨(dú)立成分： 在句子中不與其他成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）產(chǎn)生結(jié)構(gòu)關(guān)系,但意義上又是全句所必需的,具有相對獨(dú)立性的一種成分,用來表示稱謂呼叫,對事物原推測、估計、注釋、補(bǔ)充、感嘆、摹擬語氣等.例如：
①事情明擺著,你看,我們能不管嗎?
②十分明顯,不大大提高整個中華民族的科學(xué)文化水平,四個現(xiàn)代化就是一句空話.
③啊,多么使人心醉的絢麗燦爛的秋色!
④砰,砰,一陣槍聲傳來．．．．．．
充當(dāng)獨(dú)立成分的,有的是一個詞,有的是短語,它在句子的位置比較靈活,有的在句首,有的在句中.
（4）復(fù)指成分 ：用兩個或兩個以上的詞或短語指同一事物,作同一個句子成分.例如：
①先生自己也要書.
②國家要獨(dú)立,民族要解放,人民要革命,這已經(jīng)成為擋不住的歷史潮流.
③這就是朝鮮戰(zhàn)場上一次最壯麗的戰(zhàn)斗－－松骨峰戰(zhàn)斗.
句子成分劃分順口溜
（1）主謂賓,定狀補(bǔ)（2）主干枝葉要分清（3）定語常在主賓前 （4）謂前為狀謂后補(bǔ) （5）“的”定“地”狀“得”后補(bǔ),（6）句子成分要記牢
例如：我們學(xué)生一定要學(xué)好專業(yè)課程 .
例： 畫眉 唱 歌
①．兩只美麗的畫眉
②．高興地唱
③．一首歌
④．歌唱得好
劃分句子成分練習(xí)
1、魯班是我國古代春秋時期一位著名的建筑工匠.
2、那個時候的社會生產(chǎn)力還十分落后.
3、魯班接受了一項大的建筑工程任務(wù).
4、魯班從中得到啟發(fā).
5、蔡倫出生在一個貧苦的鐵匠家里.
6、長江三峽留下過許多人的夢.
7、我最近去了一趟北京.
8、昨天下午他只答應(yīng)了一聲.
9、我們連隊把敵人的碉堡攻破了兩個.
10、他家的羊被狼咬死了.
11、狼咬死了他家的羊、
12、狼把他家的羊咬死了.
【狀——修飾全句的】+(定)主+【狀】]謂<動補(bǔ)>+（定）賓+<賓補(bǔ)>.
[每當(dāng)有外地人來],（好客的）天津人[總是][眉飛色舞地]談<起了>（天津的）小吃<有多么地道>
練：昨天下午,一位頭發(fā)花白的老大爺認(rèn)真地給大家講完了可愛的小學(xué)生的表演有多么精彩.
（二）如何區(qū)分謂語后是賓語還是補(bǔ)語
其一,細(xì)推敲兩種概念,從回答問題入手.
賓語是動詞中心語的支配對象,補(bǔ)語是對動詞、形容詞中心詞起補(bǔ)充說明作用的成份,根據(jù)這兩個不同的概念,我們知道賓語是動詞的連帶成分,它與動詞之間是被涉及與涉及的關(guān)系,回答的是“誰”或“什么”一類的問題；而補(bǔ)語是動詞或形容詞后邊的連帶成分,它與動詞、形容詞之間是補(bǔ)充和被補(bǔ)充,說明和被說明的關(guān)系,回答的“怎么樣”的問題.例如：
(1)他打球.
(2)他打〈輸〉了.
例(1)中,“球”是“打”涉及的對象,回答“什么”的問題,所以是賓語：例(2)中“輸”是補(bǔ)充說明“打”的結(jié)果,回答的是“怎么樣”的問題,所以是補(bǔ)語.
從概念和回答不同問題兩個方面進(jìn)行比較是區(qū)分賓語和補(bǔ)語的最基本方法.
其二,依詞性類別判定,細(xì)辨認(rèn)數(shù)量結(jié)構(gòu).
用分辨詞性的辦法進(jìn)行對比也是判定句子成份的方法之一.賓語作為動詞所涉及的對象,經(jīng)常用名詞、代詞或其他名詞性短語來充當(dāng)；而補(bǔ)語則經(jīng)常用形容詞、動詞、介詞結(jié)構(gòu)或其他動詞、形容詞性的詞語來充當(dāng).例如：
(1)他看書.
(2)他看〈完〉了.
(3)他看什么?
(4)他看得〈很認(rèn)真〉.
(5)他去新華書店.
(6)他來〈自南方〉.
以上(1)(3)(5)句子分別以名詞、代詞和名詞短語來充當(dāng)賓語,而(2)(4)(6)句則以動詞、形容詞或介詞結(jié)構(gòu)充當(dāng)補(bǔ)語.
數(shù)量結(jié)構(gòu)在句子中既可以充當(dāng)賓語,也可以充當(dāng)補(bǔ)語,這時我們就要從詞的意義上去區(qū)分.
例如：他寫了三篇；他唱了〈三遍〉.
前者中“三篇”指文章之類的東西,是以定語代替中心詞,故而是賓語；而后者中“三遍”是指唱的次數(shù),是補(bǔ)充說明“唱”這個動詞的,故而是補(bǔ)語.
又如：他浪費(fèi)了三天,他休息了〈三天〉.
以上兩個句子都出現(xiàn)了“三天”這個“數(shù)詞＋時間名詞”的結(jié)構(gòu),“三天”后面顯然都省去了“時間”這個中