人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊全套教案,共57頁,這里無法全部復(fù)制,你到我們網(wǎng)站去下載吧
人教版新課標(biāo) 三年級下冊教案
第一單元 位置與方向
第1課時(shí)：例1及練習(xí).
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、結(jié)合具體情境,使學(xué)生認(rèn)識東、南、西、北四個(gè)方向,能夠用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向.
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力.
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識東、南、西、北四個(gè)方向.
教具準(zhǔn)備：東、南、西、北卡片
一、導(dǎo)入新課：
1、創(chuàng)造情景讓學(xué)生說說“前、后、左、右、向左、向右、向后轉(zhuǎn)”.復(fù)習(xí)和感受方位.
2、組織學(xué)生活動(dòng)：面向黑板,指一指前、后、左、右.
3、師：“誰認(rèn)得東、西、南、北方向?你是怎樣認(rèn)識的?”
4、出示課題：東西南北
二、新知：
1、早晨,太陽從哪邊升起?引出東.
2、指一指哪邊是東?教室的東邊有什么?（黑板）
3、東和西是相對的,那西邊是哪邊呢?教室的西邊有什么?
4、組織全班活動(dòng),起立,指一指東和西.指左邊練習(xí)表達(dá)：這邊是北.指右邊：這邊是南.練習(xí)用教室的北和南各有什么說一說?
5、完成書本填空和做一做：
出示例1掛圖：
圖書館在操場的東面,體育館在操場的（ ）面.教學(xué)樓在操場的（ ）面,大門在操場的（ ）面.
完成“做一做”
三、鞏固練習(xí)：
1、完成練習(xí)一第2題
先觀察,你從對話中了解到什么?（可以確定了兩個(gè)方向：北和西）
你能說說哪邊是東、哪邊是南嗎?說說房間是怎樣布置的?東南西北方向各有什么?
2、在教室玩“走方向的游戲”.
3、小組討論：你怎樣記住我們學(xué)校的東西南北方向?各個(gè)方向各有什么?
4、小組討論：你怎樣記住我們東莞市的東西南北方向?
5、背兒歌：早晨起床面向太陽,前邊是東后邊是西,左邊是北右邊是南.
四、小結(jié).
課外作業(yè)：認(rèn)方向.
教學(xué)反思：
第2課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：例2、例3及練習(xí)
目標(biāo)：1、使學(xué)生知道地圖上的方向.
2、使學(xué)生會(huì)看簡單的路線圖,并能描述行走的路線.
重點(diǎn)：使學(xué)生會(huì)看簡單的路線圖,并能描述行走的路線.
一、復(fù)習(xí)：
1、匯報(bào)課外認(rèn)方向的情況.
2、說說教室和校園的東西南北各有什么.
3、玩“認(rèn)方向”的游戲.
二、新課：
（一）例2：
1、觀察第3頁的校園圖,你能畫出校園的示意圖嗎?怎樣畫,能讓別人看懂方向?
2、學(xué)生同桌合作畫.
3、交流匯報(bào)：把學(xué)生畫的多種情況展示出來.
4、請大家觀察這幾種不同的示意圖,你覺得怎么樣?（沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),太亂了.）
5、為了方便交流,地圖通常是按“上北下南、左西右東”繪制的.現(xiàn)在,你能按這個(gè)要求畫出示意圖嗎?并注意標(biāo)上“北”的方向.
6、學(xué)生獨(dú)立繪制“上北下南、左西右東”的示意圖.
（二）例3：
1、觀察例3圖,你是怎么找到“北”邊的?（圖上標(biāo)有）
2、兩個(gè)小朋友在做什么?少年宮怎么走?請你先用手指出路線圖,同桌互相看看指對了嗎?
3、同桌互相說：
去體育館怎么走?去醫(yī)院怎么走?去商店怎么走?去電影院怎么走?
三、鞏固練習(xí)
1、認(rèn)一認(rèn)地圖上的方向：（掛圖）
2、做一做：從圖上獲知“北”,根據(jù)“上北下南左西右東”練習(xí)指一指.
四、總結(jié)：在這節(jié)課中你學(xué)會(huì)了什么?對今后的生活有什么幫助?
教學(xué)反思：
第3課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：綜合練習(xí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對東西南北方向的認(rèn)識.