1想象;融情于景
2楊花落盡子規(guī)啼;楊花和子規(guī)暗點(diǎn)時(shí)令,楊花飄零乃是暮春之景,同時(shí)給人以飄零之感,加之子規(guī)啼鳴“不如歸去”,二者表現(xiàn)了作者對友人貶謫千里的同情.
3楊花,一是暮春景色,古人云傷春悲秋,暮春總是給人韶華易逝、好景不常在的凄涼感受;二來,漫天揚(yáng)花飄零,也容易讓作者和讀者產(chǎn)生天涯飄零的孤零之感.
4 “愁”;與友人即將天各一方的依依惜別與悲傷之情
6融情于景,情景交融.這首詩通過江頭春色、楊花柳絲、離亭宴餞、風(fēng)笛暮靄等一系列物象情景對離情進(jìn)行反復(fù)渲染,將臨歧握別的黯然傷魂,各向天涯的無限愁緒,南北異途的深長思念,乃至漫長旅程中的無邊寂寞得到充分的表達(dá).
【甲】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄【乙】淮上與友人別
【甲】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄【乙】淮上與友人別
1.兩首詩都寫的是離愁別緒,但是的表現(xiàn)手法卻不同:李白的詩偏重--------,表達(dá)了對友人的深切思念;鄭谷詩則--------,抒發(fā)了友人之間的離別之苦.
2.“一切景語皆情語”,描寫景物是為了抒情.李白詩中可為此例的一句是那句?為什么?
3.兩首詩都寫到了“楊花”.試分析這一意向在詩歌中的深意.
4.同為送別詩,李白把思念之情托付給月亮,情感熱烈奔放;而鄭谷則用------字表明情感基調(diào),抒發(fā)了----------的感情.
6.結(jié)合市局,簡析鄭谷這首詩在抒情手法上有什么特點(diǎn)?
1.兩首詩都寫的是離愁別緒,但是的表現(xiàn)手法卻不同:李白的詩偏重--------,表達(dá)了對友人的深切思念;鄭谷詩則--------,抒發(fā)了友人之間的離別之苦.
2.“一切景語皆情語”,描寫景物是為了抒情.李白詩中可為此例的一句是那句?為什么?
3.兩首詩都寫到了“楊花”.試分析這一意向在詩歌中的深意.
4.同為送別詩,李白把思念之情托付給月亮,情感熱烈奔放;而鄭谷則用------字表明情感基調(diào),抒發(fā)了----------的感情.
6.結(jié)合市局,簡析鄭谷這首詩在抒情手法上有什么特點(diǎn)?
語文人氣:919 ℃時(shí)間:2020-04-10 08:03:10
優(yōu)質(zhì)解答
我來回答
類似推薦
- 閱讀下面兩首古詩,回答問題(李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》和鄭谷的《淮上與友人別》)
- 李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》和鄭谷《淮上與友人別》
- 《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》和《淮上與友人別》表現(xiàn)手法上有什么不同?
- 《淮上與友人別》與《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》表現(xiàn)手法有什么不同
- 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙由此寄寫作季節(jié)
- 一個(gè)數(shù)除以9,減去9,加上9,等于999,求這個(gè)數(shù).
- 已知一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)碳-12原子的質(zhì)量為n千克,一個(gè)A原子的質(zhì)量為m千克,則A原子的原子質(zhì)量為
- 平面鏡成像問題,很容易
- 形容大自然美景的詞匯
- ——冰心——閱讀理解"然而"我不敢說來生,也不敢信來生這句話的意蘊(yùn)是什么?
- 甲、乙兩車分別同時(shí)從相距380千米的兩地相對開出,3小時(shí)相遇.已知甲車與乙車速度的比是10:9.相遇時(shí)乙車行了多少千米?
- 若a=b,2分之1b=2分之1c,3c-3d=0,則a和d之間的關(guān)系為()
猜你喜歡
- 1"如果愛無法用言語來表達(dá),我愿意用生命來證明"用英語怎么說啊?
- 2如果(x-y)2+M=(x+y)2,那么M等于( ?。?A.2xy B.-2xy C.4xy D.-4xy
- 3以感恩為話題的作文除了寫父母,老師,親戚,祖國.還可以寫什么?、 = =
- 4幾道德語題.來幫幫忙回答下哈..
- 5當(dāng)x-y=1時(shí),那么x4-xy3-x3y-3x2y+3xy2+y4的值是( ?。?A.-1 B.0 C.1 D.2
- 6湛藍(lán) 造句
- 7有沒有小學(xué)人教版PEP六年級(jí)下冊的英語書?
- 8用層次分析法來劃分句子成分
- 9酈道元 水經(jīng)注 江水 翻譯
- 10設(shè)圓C過點(diǎn)A(1,2),B(3,4),且在x軸上截得的弦長為6,求圓C的方程.
- 11英語翻譯
- 12根號(hào)一加X減一分之二減根號(hào)一減X加一分之二等于二分之三