我們學(xué)校有個(gè)慣例,每到星期一下午臨放學(xué)前,老師都要去會(huì)議室開會(huì).此時(shí)此刻,是同學(xué)們最開心的時(shí)刻了.因?yàn)槔蠋煵辉趫?chǎng)了,同學(xué)們可自由一下了.
我班的同學(xué)聰明活潑,有幾個(gè)同學(xué)特別調(diào)皮.所以只要老師不在場(chǎng),他們就開始“大鬧天宮”.于是乎,教室里就像開了個(gè)茶館似的,嘰嘰喳喳,沒有一刻安靜的時(shí)候.
可這個(gè)星期老師開會(huì)的時(shí)候,教室里的氣氛卻與往常不一樣.為什么呢?因?yàn)槔蠋熍R開會(huì)前,和我們開展了一個(gè)小游戲:做回小啞巴.在老師去開會(huì)這段時(shí)間內(nèi),誰(shuí)也不許說(shuō)話.倘若有人說(shuō)話,老師來(lái)后讓其學(xué)狗叫十聲.同學(xué)們欣然接受游戲規(guī)則,老師才放心地走了.
老師剛走時(shí),同學(xué)們還都循規(guī)蹈矩地在位置上做作業(yè),有不會(huì)的地方,便在自備的本子上用筆交流.可一會(huì)兒,調(diào)皮鬼***鉆起了老師的空子:老師說(shuō)不能講話,可沒說(shuō)不能下座位呀!于是,他一會(huì)兒竄到崔運(yùn)哲這兒,一會(huì)兒竄到***那兒.***的表現(xiàn),自然吸引了幾個(gè)調(diào)皮鬼.他們也學(xué)著他,隨意地下座位.當(dāng)時(shí),班級(jí)里亂成了一鍋粥.
看到這場(chǎng)面,班長(zhǎng)坐不住了.他拿起粉筆,在黑板上寫下了幾個(gè)大大的字:不許下座位.可這依然無(wú)用,相反生成了許多情節(jié).你看,班長(zhǎng)剛走到自己的座位,***已來(lái)到了黑板前,拿起粉筆在“不許”后又添了一個(gè)“不”字,這樣一來(lái),黑板上的字就成了“不許不下座位”.看到這情景,我們不由地哈哈大笑起來(lái).這時(shí),另一個(gè)調(diào)皮鬼***也來(lái)勁了.他也上臺(tái)表演起來(lái).他呢,不是添字,而是拿起粉筆擦擦去兩個(gè)字.此時(shí),黑板上留下了醒目的四個(gè)大字“許下座位”.我們大家看了,個(gè)個(gè)笑得前仰后合.真沒想到,這兩個(gè)活寶竟然能想出這樣的損招.笑過(guò)之后,教室里有了片刻的安靜.可過(guò)了一段時(shí)間,已經(jīng)快到放學(xué)的時(shí)候,***卻再也忍不住了,他“仰天長(zhǎng)嘯”:“我再也忍不住了,我要說(shuō)話.”說(shuō)完之后,他用手撫了撫胸口,表現(xiàn)出很舒服的樣子.殊不知,最后的處罰卻已在向他
招手了.
你看,老師不在場(chǎng)的時(shí)候,是不是特別有趣?這個(gè)時(shí)候,是那些調(diào)皮鬼們施展身手的大好時(shí)機(jī),也是我們這些旁觀者大飽眼福的好時(shí)機(jī)呀!
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)習(xí)作二作文怎么寫
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)習(xí)作二作文怎么寫
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