大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：學(xué)習(xí)7的加法
活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)不同的畫面進(jìn)行講述,并列出相應(yīng)的算式,從而感知加法算式所表達(dá)的數(shù)量關(guān)系.
2、理解交換規(guī)律,懂得運(yùn)用互換規(guī)律列出另一道算式.
3、積極探索數(shù)學(xué)活動(dòng),樂于講述探索結(jié)果.
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具：城堡圖一副（分為三層,每一層分別有表示7的加法的三副圖,用紙覆蓋）、水果單一張.
2、學(xué)具：城堡圖人手一份、水果單人手一張.
活動(dòng)重點(diǎn)：看圖學(xué)習(xí)7的加法
活動(dòng)難點(diǎn)：能根據(jù)不同的畫面進(jìn)行講述,并列出相應(yīng)的算式
一、開火車：復(fù)習(xí)7的組成
師：城堡王國的國王邀請(qǐng)我們?nèi)ニ膰彝?你們?cè)敢鈫?那讓我們快點(diǎn)乘上7次列車（出示數(shù)字7）出發(fā)吧.
師：嘿嘿,我的火車X（1）點(diǎn)開,你的火車X 點(diǎn)開?
幼：嘿嘿,我的火車X（1）點(diǎn)開,我的火車X（6）點(diǎn)開.
二、情境感知——登城堡：看圖學(xué)習(xí)7的加法
1、師：看,城堡王國已經(jīng)到了,國王說了,他在城堡里藏了許多的問題
想考考我們小朋友,那我們就先去這座最大的城堡去看看好嗎?
2、師：我們先登上城堡的一樓,原來這層樓上有三幅圖,誰愿意來講講呀?
國王想考我們的是看了這三幅圖誰能列出一道算式?回答出來后就可以上二樓、三樓.
3、幼兒操作
師：那我們每人都去一個(gè)城堡回答問題吧,速度慢的呢,可以只在一樓回答,速度快的可以去二樓三樓.別忘了把你的答案寫的清楚一點(diǎn).
4、總結(jié)：
師：你剛剛碰到了什么問題?（用三句話表達(dá)三幅圖）你是怎么回答的?（幼兒列的算式）老師記錄
請(qǐng)幼兒觀察這些算式“它們有個(gè)小秘密,看誰能先找出來?“
師總結(jié)：這些算式的得數(shù)都是7,而且都是加法,那么這6道算式就是7的加法算式.
師：象1 6=7、6 1=7這兩道算式數(shù)字相同,位置不同,但得數(shù)不變,所以看到1 6=7馬上就想到6 1=7,我們把他們稱為朋友題,同樣我們看到2 5=7就會(huì)想到什么呢?看到…
三、內(nèi)化遷移——游戲：買水果
1、師：城堡國的國王夸我們都很聰明,送了我們每人一張水果券（出示水果券）,我們先來看看水果的價(jià)錢.
2、國王又想考我們了,他說,7元錢只買兩樣水果,你會(huì)買什么?為什么?還可以買哪兩樣?
3、

幼兒操作
4、講評(píng)：你有幾種方法?買的是什么?
5、師：如果7元錢買三樣水果呢?
四、結(jié)束：
6、好我們一起去水果店選購吧.（結(jié)束）