短短的十一小長假我一口氣讀完了一本書《窗邊的小豆豆》,它講述的是作者黑柳徹子上小學時的一段真實的故事,主人公小豆豆就是作者自己.小豆豆曾經(jīng)由于過分淘氣而被退學,后來就來到了小林宗作老師創(chuàng)辦的巴學園里就讀,也正是這段際遇,奠定了她一生的基礎.小林校長獨特的教學方式,親切與充滿關愛的為人,給巴學園的每個孩子留下了深刻的印象,也包括我這個讀者.
　
我很欣賞小林先生的教育理念.他把大自然給孩子們當天然的“教室”讓孩子人去觀察與探索.而且還欣賞小林先生對兒童的尊重,他用愛心與信任給小豆豆貼上了永遠撕不壞的好孩子的標簽,使得她有了今天的成就!小林校長的巴學園是豐富多彩的,他與我國偉大的教育家陶行知先生的某些教育思想不謀而合,他的學校也充分體現(xiàn)了“生活教育”的思想.每天,孩子們?nèi)绻险n效率高,一上午就把所有的學習內(nèi)容都解決了的話,老師就會帶領孩子們到校外去散步,那是孩子們最開心的事情,在散步中,孩子們看到什么,老師就相應地滲透相關的知識.在與大自然那么親密、融洽地接觸中,孩子的思想被放逐了,心靈被解放了,到處充滿著他們的歡聲笑語,那是在學校里永遠也學不到的.最有心的是,有一次校長還請了一個農(nóng)民給孩子們上課,地點設在了校外九品佛的池子旁邊,農(nóng)民老師給孩子講起了如何種莊稼,邊講還邊在地上做示范,從除草到翻地,從培壟到播蘿卜的種子,施肥等等,一項一項地做給大家看,還給大家講了別的有關蟲子,鳥兒,蝴蝶,天氣等方面的知識.最后大家一起動手干完了播種的活兒,孩子特別的高興,一個個儼然成了播種的高手了.在以后的日子里,孩子們最關心的就是自己種的莊稼了,他們總會湊到一起談論自己的莊稼的事.那是多么精彩的一課啊!相信孩子們定會終身難忘.
我覺得作為一名教師,應該走進學生的內(nèi)心深處；不斷地發(fā)現(xiàn)他們特有的品質(zhì)；給他們充分的空間去探索、觀察、創(chuàng)造,因為無論哪個孩子,都具有著優(yōu)良的品質(zhì).在他成長的過程中,會受到很多影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害.所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”,并讓它們發(fā)揚光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人.　　
要是長的話稍微改動點吧,給分哦~ 寫得很認真的那