《窗邊的小豆豆》讀后感
　　《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子的一部代表作,作品講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事,描述了一所讓人無限向往的理想樂園,一位讓人無限崇拜的理想校長,一個(gè)寬厚仁慈的媽媽,當(dāng)然,還有一個(gè)既淘氣又可愛的小豆豆.
　　小豆豆是幸運(yùn)的,雖然剛上小學(xué)一年級(jí)的她在一所學(xué)校沒呆多久就讓老師忍無可忍,最后不得不勸其退學(xué),但后來卻碰到了一個(gè)讓她終生難忘的小林宗作校長,這個(gè)小林校長很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠,讓這個(gè)調(diào)皮的小孩子頓時(shí)喜歡上了他；當(dāng)小豆豆為了撈起自己掉在廁所里的一個(gè)錢包而把糞坑里的東西撈出來堆成一座小山時(shí),小林校長只說了一句"弄完之后要放回去喔",讓小豆豆愉快地完成了后面的恢復(fù)工作……小林宗作校長曾到歐洲考察了不少學(xué)校,吸納了很多教育精髓,對(duì)兒童教育有獨(dú)到的見解,他了解孩子的內(nèi)心世界,知道孩子喜歡什么,接受什么樣的教育方式,他用廢棄的電車改裝成上課的教室,他讓孩子們自己選擇喜歡的課程來學(xué),他把孩子帶到大自然中去“散步”,潛移默化地將知識(shí)傳授給孩子,他讓每個(gè)孩子都愉快地接受“山的味道,海的味道”,他細(xì)心地呵護(hù)每一個(gè)孩子,給予每個(gè)孩子足夠的信心,哪怕是像高橋君那樣的生理有缺陷的孩子.當(dāng)高橋君站在比自己還要高的跳馬面前而不知所措時(shí),小林校長鼓勵(lì)他說：“沒關(guān)系,你能跳過去的!絕對(duì)能跳過去的”,以此來增加他的信心；當(dāng)高橋君在游泳池中赤裸著身體游泳的時(shí)候,一開始感到非常害羞,但隨著一件又一件衣服的脫落,害羞心理也一層一層地脫落了……當(dāng)高橋君一次又一次地品嘗到勝利的喜悅時(shí),當(dāng)時(shí)年齡尚小的他也許不會(huì)意識(shí)到,原來這都是小林宗作校長的良苦用心.像小林宗作這樣的校長怎讓人不喜歡?
　　小林宗作校長苦心經(jīng)營的學(xué)?！蛯W(xué)園,儼然一個(gè)教育的理想樂園,盡管它只存在了極為短暫的一段時(shí)間,但它卻是小林宗作校長綻放理想之花的樂土,它成為了孩子們真正想去的地方,它讓孩子們樂而忘返,孩子們?cè)谶@里快樂地學(xué)習(xí),快樂地生活,快樂地成長.像小豆豆這樣一個(gè)在別人眼中“怪怪”的孩子,也許我們老師都會(huì)感到頭疼,但在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,小豆豆卻逐漸變得讓大家能接受了,這讓我不得不對(duì)小林校長肅然起敬.試想,一個(gè)上課就跑到窗邊給屋檐下的小燕子、窗外的宣傳藝人打招呼的孩子,一個(gè)上一節(jié)課將課桌噼里啪啦開關(guān)幾十次的孩子如果在我們班,我會(huì)怎樣對(duì)待她?我無法想象.從小林校長的教育中,我看到了寬容,看到了博愛,看到了順從甚至是妥協(xié),而在我們的教育中,往往會(huì)把順從當(dāng)作是一種無奈,把妥協(xié)當(dāng)作是一種放棄,一種不負(fù)責(zé)任.這讓我們不得不審視我們的教育,我們現(xiàn)在的教育是在愛孩子,還是在傷害孩子?
　　我想,小豆豆、高橋君、大榮君、阿泰等曾有幸在巴學(xué)園度過一段美好時(shí)光的孩子,當(dāng)初如果沒有在巴學(xué)園的求學(xué)經(jīng)歷,如果沒有小林宗作校長的悉心教育,他們的命運(yùn)又將會(huì)是怎樣的呢?當(dāng)他們長大后,理解了小林校長的良苦用心,心里一定會(huì)充滿了驚訝、感動(dòng)和慶幸吧.
　　我喜歡巴學(xué)園,喜歡小林校長的教育理念,喜歡這個(gè)不起眼的小老頭形象,甚至喜歡頑皮可愛的小豆豆.“無論哪個(gè)孩子,當(dāng)他出世的時(shí)候,都具有著優(yōu)良的品質(zhì).在他成長的過程中,會(huì)受到很多影響,有來自周圍的環(huán)境的,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害.所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’,并讓它們發(fā)揚(yáng)光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人.”憑著小林宗作校長獨(dú)到的教育方針和不懈的努力,他把巴學(xué)園打造成了孩子們的理想樂園.巴學(xué)園不僅僅是小豆豆和那幫孩子們的理想校園,它也是我所向往的學(xué)校,大概也是很多老師和學(xué)生都向往的地方吧.我想,如果今天還有巴學(xué)園的話,可能就不會(huì)有孩子討厭上學(xué)了吧?
　　但愿我們每個(gè)人都能找到心中向往的“巴學(xué)園”!