因?yàn)槊總€(gè)練習(xí)冊(cè)的問題不同,所以我把全部的答案給你
4.①說“我愛海倫”②通過叫我串珠子,教我有些事物的名稱不一定摸得到③舉云的例子,使我通過生活本身明白愛
6.因?yàn)楫?dāng)時(shí)作者認(rèn)為愛是可以摸的出的
7.美妙的真理：愛,就象云一樣,在太陽(yáng)出來之前布滿天空”.接著她又解釋說,“你知道,你不能摸云,但你會(huì)感覺到雨.同樣的,你不能摸愛,但是你知道人的溫情可以（ ） 到每樣?xùn)|西中去.沒有愛你就沒有歡樂,你就不愿游玩
看不見的東西：摸不出的事物名稱
1.表現(xiàn)了我對(duì)這個(gè)三歲半的孩子的敬仰,他該做我的老師并不是一時(shí)心血來潮,而我真心的.
2.表現(xiàn)了一個(gè)孩子的天真和可愛,孩子似乎是真善美的代表,還不像我們這些大人一樣,會(huì)做違心的事,他們說什么就是什么,沒有一點(diǎn)虛偽.
3.外在：他長(zhǎng)得挺平常沒有一點(diǎn)的突出,但卻有一股傲然.
內(nèi)在：他很可愛；他很聰明；他一點(diǎn)也不虛偽,坦坦然然；他很善良,愛護(hù)草木；他無所畏懼；他有著孩子的天真,又大義凜然.
4.表現(xiàn)了現(xiàn)在有很多的人,從孩子變成大人后,失去了很多的美好品質(zhì),有很多人需要向孩子學(xué)習(xí),從而具有孩子的美好品質(zhì).
1,寫“幼兒園阿姨不愛惜花朵”,反襯出了孫涵泊的“慈悲之心;”
寫“別人恭維我的書法寫得好”,反襯出了孫涵泊的“赤子之心”
2.“孫涵泊卻慈悲,視一切都有生命,都應(yīng)尊重和平相處”
3.略.
提示：凡是在生活中教會(huì)了你東西的人都是你的老師,這樣的人很多,寫出一個(gè)即可.例如：朋友,家長(zhǎng),陌生人等等.