美術(shù)課,一個(gè)以前一向不被人們注重的學(xué)科,現(xiàn)在也提高到了一個(gè)新的高度.特別是素質(zhì)教育的推進(jìn),新課程的試行,它已經(jīng)越來越被人們所重視了.
經(jīng)常有其他學(xué)科的老師對(duì)我說：你們美術(shù)課最好上了,不用從頭講到尾,學(xué)生興趣自然有,上課輕松又愉快.我笑了笑,在他們看來美術(shù)課是一件簡單、輕松的事,不用多想、不用多鉆研,上課出示示范作品,學(xué)生照著畫就是了,學(xué)習(xí)氣氛濃.心想要是真能讓每一節(jié)美術(shù)課輕松愉快又有良好的效果,這個(gè)美術(shù)老師的造詣可不一般了.上好一節(jié)美術(shù)課不是那么簡單的事情.美術(shù)是一門綜合性科目,一堂好的美術(shù)課,應(yīng)該是既傳授應(yīng)掌握的美術(shù)知識(shí),同時(shí)又培養(yǎng)學(xué)生一些良好品德,生活習(xí)慣.它與許多學(xué)科有著密切聯(lián)系.課前的精心準(zhǔn)備,課堂的情景創(chuàng)設(shè)、環(huán)節(jié)安排、個(gè)性輔導(dǎo)、多樣評(píng)價(jià)以及課后的反思等等一樣都不可少,都需要美術(shù)老師下工夫來思考、推敲.
美術(shù)課教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)一樣,要以提高學(xué)生總體素質(zhì)為目標(biāo),不能單純地認(rèn)為美術(shù)課僅僅是教學(xué)生繪畫,教學(xué)生依葫蘆畫瓢,具體地說,課程改革給美術(shù)課提出了更高的要求,美術(shù)課不再是以前那樣,教師在上面畫,學(xué)生在下面畫；素質(zhì)教育已進(jìn)入美術(shù)教學(xué),在課堂中以發(fā)展學(xué)生為本,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人；在作業(yè)過程中,更注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的探究,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得快樂.
兒童天生對(duì)任何事都有興趣,什么都想去學(xué)一學(xué)、做一做,模仿一下,從他們對(duì)世界還只有淡淡認(rèn)識(shí)的時(shí)候,他們就開始了涂鴉,然后隨著認(rèn)識(shí)的提高,技能的增加,年齡的增長,這些興趣都會(huì)發(fā)生變化,不同年齡段的孩子,對(duì)美術(shù)的熱情截然不同,作為一名美術(shù)教師,如何提高美術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,讓不同的學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí),在美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能等方面有所收獲、有所提高,是我經(jīng)常思考的一個(gè)問題.現(xiàn)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,并根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,淺談如何上好美術(shù)課.
一、充分地學(xué)習(xí),掌握與教材相關(guān)的知識(shí)
教師在備課前要先通讀全課,初步了解本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn).我們常說教師要給學(xué)生一碗水,自己首先要有一桶水.可在信息高速發(fā)展的今天,教師如果只有一桶水已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了.學(xué)生見多識(shí)廣,小腦袋中裝滿了各種各樣的知識(shí),所以教師不能只有一桶水而是要有一口井,以備學(xué)生所需.因此,教師一定要多學(xué)習(xí),多充實(shí)自己,盡可能多地掌握一些與本課有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容,多了解與教材相關(guān)的知識(shí).
二、備好教材,備好學(xué)生
教師備課是一個(gè)準(zhǔn)備的過程,是為了更好地上課.教師在備課時(shí),要對(duì)教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化,即對(duì)教材的優(yōu)化.在這節(jié)美術(shù)課上要教學(xué)生什么,要達(dá)到什么樣的目的,教者心中要有底,要培養(yǎng)學(xué)生什么方面的技能,這就要備好課教師要靈活地運(yùn)用教材,創(chuàng)造性地使用教材,對(duì)教材中一些不適合本地學(xué)生或深淺不太合適學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行刪減,這就要備好課.首先,要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,他們是什么樣的學(xué)生,年齡、生理、心理各有什么特點(diǎn),有所了解,你才能上好這節(jié)課,小學(xué)生有他們的年齡和心理特征,他們活潑好學(xué),注意持久性差,具體形象思維占優(yōu)勢(shì),概括水平處于概括事物直觀的具體形象的外部特征階段,兒童早期的繪畫是天真爛漫的,在他們的想象中,我們既看不到細(xì)節(jié),也看不到透視變形,只看到一種原始的大概的外部形狀,畫出的東西飄忽不定,不能準(zhǔn)確地到達(dá)應(yīng)有的位置,但他們也能用他們所認(rèn)識(shí)的方法表達(dá)出物體的樣子來,因此,課堂教學(xué)上,不要刻意去叫學(xué)生什么,怎么畫,而是讓他們發(fā)揮想象力隨便畫.其次,要準(zhǔn)備好教具.美術(shù)課的目的在于引導(dǎo),教給學(xué)生正確的審美觀念,培養(yǎng)學(xué)生感受美、認(rèn)識(shí)美、鑒賞美的能力.我們常說：百聞不如一見.因此,教師在上課前一定要準(zhǔn)備好范畫,調(diào)動(dòng)起學(xué)生的創(chuàng)作靈感,為下面的課堂教學(xué)做好鋪墊.在課堂教學(xué)過程的設(shè)計(jì)上,一定要注意從學(xué)生的思維和年齡等特點(diǎn)出發(fā),以學(xué)生為主體,讓學(xué)生多講、多說、多談感受,并作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與補(bǔ)充.教師教得多了,學(xué)生極易成為教學(xué)內(nèi)容與教師偏好下的奴隸,難以掙脫,即使有幸掙脫,亦已身受傷害.教師教得少了,期待自然開花的結(jié)果,卻常見學(xué)生為技藝不足而被挫折所苦,學(xué)習(xí)的過程空有刺激而沒有收獲.所以,我認(rèn)為,教師在以學(xué)生為主體的同時(shí),一定要做好準(zhǔn)確的引導(dǎo)和補(bǔ)充,以預(yù)防學(xué)生繪畫技巧的不足.
三、激發(fā)興趣,注重課堂教學(xué)的師生互動(dòng)
課堂教學(xué)是上好一節(jié)美術(shù)課的中心環(huán)節(jié),也是教學(xué)目的實(shí)施的過程.教師要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,對(duì)學(xué)生來說,興趣是最好的老師,只有學(xué)生對(duì)事物感興趣了,才會(huì)去注意觀察與感受.有了感受,有了真情實(shí)感,才能畫出動(dòng)人的作品.快樂、輕松的課堂,能使學(xué)生處于最佳狀態(tài),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮其主體作用,如何吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,始終讓學(xué)生心理處于最佳狀態(tài)是至關(guān)重要的.因此,在課堂教學(xué)方法上要注意直觀形象性和游戲活動(dòng)性,使用多種手段激發(fā)興趣,給學(xué)生一種新奇有趣的感覺,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,取得良好的教學(xué)效果.
在培養(yǎng)興趣的同時(shí),可給學(xué)生一個(gè)當(dāng)小老師表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),教學(xué)活動(dòng)是一種情感的互動(dòng)過程,不是機(jī)械的教師教,學(xué)生學(xué)的過程,而是一種充滿情意的交流過程,充滿濃郁的情感色彩.沒有感情的課堂是失敗的課堂,而且感情是雙方面的,要求學(xué)生有情感,教師首先要有豐富的情感,對(duì)學(xué)生充滿深厚的愛,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生.讓學(xué)生教學(xué)生.講臺(tái)上的學(xué)生盡力表達(dá),下面的學(xué)生聽得很認(rèn)真,想找出不足自己上臺(tái)去補(bǔ)充,也當(dāng)一回小老師.此時(shí),教師的作用就是給予肯定和補(bǔ)充不足,學(xué)生在輕松的環(huán)境中產(chǎn)生發(fā)揮與表達(dá)的愿望,趁熱打鐵讓學(xué)生作畫,把自己最想表達(dá)的東西畫出來.教師要注意巡視指導(dǎo),特別關(guān)注基本技能較弱的學(xué)生,可以動(dòng)手給他改一改,并告訴他為什么要這樣改,久而久之就能提高他們的繪畫水平,使全體學(xué)生一起進(jìn)步.教師必須堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都具有學(xué)習(xí)美術(shù)的能力,相信他們都能在各自的潛質(zhì)上獲得不同程度的發(fā)展和提高.前蘇聯(lián)教育家巴班斯基指出：只有在師生積極的相互作用下,才能產(chǎn)生一個(gè)完整現(xiàn)象的教學(xué)過程.
四、培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力
在美術(shù)教學(xué)過程是,創(chuàng)作畫對(duì)小學(xué)生來說是很重要的,它能培養(yǎng)學(xué)生的想象創(chuàng)造能力,發(fā)展智力開拓思維.
在美術(shù)教學(xué)中,小學(xué)生不容易想象創(chuàng)造出富有自己想法的畫面,這是他們長期模仿而產(chǎn)生的結(jié)果,下筆程式化,思維過程化,不是自己觀察想象加工主動(dòng)創(chuàng)造出來的畫,而是不動(dòng)腦筋的記憶結(jié)果,因此,針對(duì)這種情況我們要?jiǎng)幽X讓學(xué)生去思維去想象,例如：通過投影錄像示范畫,出外寫生,還有把繪畫步驟編成兒歌活潑生動(dòng)又容易記憶.調(diào)動(dòng)小學(xué)生作畫興趣和積極性,使他們自覺主動(dòng)地去表現(xiàn)所想反映的內(nèi)容,使學(xué)生心情抒暢,激發(fā)創(chuàng)作欲望,并對(duì)他們的作品及時(shí)予以表揚(yáng),使他們?cè)鰪?qiáng)創(chuàng)作信心.例如：在《古代城堡》的教學(xué)中,主要是要求大家巧想利用身邊的廢舊材料來制作城堡,我不僅出示我示范的作品,而且利用廢舊可樂瓶做成的成品讓學(xué)生欣賞,活躍學(xué)生的思維,拓寬思維讓學(xué)生展開想象,然后讓學(xué)生完成自己的作品,完成可以放在展臺(tái)上讓大家觀賞,這樣學(xué)生制作認(rèn)真、積極,作品形式多樣,內(nèi)容新穎,極富創(chuàng)造性.
五、小結(jié)多元評(píng)價(jià),使學(xué)生更好發(fā)展
在課將要結(jié)束時(shí),教師要注意小結(jié).小結(jié)是課堂教學(xué)的收尾階段,教師可用簡練的語言回顧本課的重難點(diǎn),也可以讓學(xué)生自己對(duì)本課的內(nèi)容進(jìn)行歸納、小結(jié),使本課的教學(xué)重點(diǎn)在學(xué)生頭腦中形成清晰的理論知識(shí).課后小結(jié)可以結(jié)合學(xué)生的作業(yè)來進(jìn)行,你可千萬不要吝嗇你的贊美,因?yàn)槟愕馁澝?你的一句話,可塑造一個(gè)畫家,一個(gè)天才.贊美我們可以用語言,也可以用一個(gè)眼神,一個(gè)小小的動(dòng)作來表示,給學(xué)生鼓勵(lì),不僅限于物質(zhì)的,精神上的肯定和獎(jiǎng)賞也是有力的.
在評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作品時(shí),要講究方式,隨著教學(xué)觀念的不斷更新和課程改革的實(shí)施,教師的評(píng)價(jià)也要進(jìn)行改革,評(píng)價(jià)要及時(shí),雖然不吝嗇,但也勿濫,否則效果適得其反.
首先,評(píng)價(jià)要多方面,教師要信每一位學(xué)生都有閃光點(diǎn)與過人之處,教師要積極善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生每個(gè)作品中的閃光點(diǎn),加以肯定,鼓勵(lì)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.其次,評(píng)價(jià)語言要豐富,由于學(xué)生有豐富的想象力,在評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí)要做好合適評(píng)價(jià),小學(xué)生經(jīng)過努力畫出來的作品都想得到老師的表揚(yáng),因此教師評(píng)價(jià)要合理,切記使用打擊學(xué)生積極性的語言,教師要肯定作品優(yōu)點(diǎn),加強(qiáng)信心,然后以商量的語氣征求學(xué)生意見,不好的地方應(yīng)該怎樣去改正,將會(huì)更好更完美.因?yàn)槊糠髌犯饔胁煌?各有長處,所以老師評(píng)價(jià)語言要有機(jī)智性,隨機(jī)性,使用有激勵(lì)性的語言,比如：：如果涂上底色,你的畫會(huì)更好、如果物體畫大一點(diǎn),那這幅畫就更漂亮了、顏色鮮艷一點(diǎn)會(huì)更好、繼續(xù)努力,老師知道你行、 這樣既使學(xué)生重新回顧了所學(xué)知識(shí),找到了自己的不足,又使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、肯定自己.
另外,美術(shù)與音樂,美術(shù)與人文景觀也有著密切的聯(lián)系,可見上好一堂美術(shù)課有多重要.
路是人走出來的,經(jīng)驗(yàn)是人找出來的.美術(shù)課雖不像數(shù)學(xué)、語文、英語那么讓人重視,但只要美術(shù)教師用心去關(guān)愛,用心去感悟,在工作中不斷地找出并總結(jié)出適合學(xué)生的優(yōu)秀的教學(xué)方式,做到與時(shí)俱進(jìn),跟上時(shí)代的脈搏,上出學(xué)生們喜歡的美術(shù)課,仍然會(huì)有自己一片湛藍(lán)的天空,也一定會(huì)為祖國培養(yǎng)出一大批合格人才.