我去年就參加了全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽,這些資料是我去年暑假整理的論文模板,如果資料不足的話,再聯(lián)系我………………
　　全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽論文格式規(guī)范
　　\x09本科組參賽隊(duì)從A、B題中任選一題,?？平M參賽隊(duì)從C、D題中任選一題.
　　\x09論文用白色A4紙單面打印；上下左右各留出至少2.5厘米的頁邊距；從左側(cè)裝訂.
　　\x09論文第一頁為承諾書,具體內(nèi)容和格式見本規(guī)范第二頁.
　　\x09論文第二頁為編號(hào)專用頁,用于賽區(qū)和全國評(píng)閱前后對(duì)論文進(jìn)行編號(hào),具體內(nèi)容和格式見本規(guī)范第三頁.
　　\x09論文題目和摘要寫在論文第三頁上,從第四頁開始是論文正文.
　　\x09論文從第三頁開始編寫頁碼,頁碼必須位于每頁頁腳中部,用阿拉伯?dāng)?shù)字從“1”開始連續(xù)編號(hào).
　　\x09論文不能有頁眉,論文中不能有任何可能顯示答題人身份的標(biāo)志.
　　\x09論文題目用三號(hào)黑體字、一級(jí)標(biāo)題用四號(hào)黑體字,并居中；二級(jí)、三級(jí)標(biāo)題用小四號(hào)黑體字,左端對(duì)齊（不居中）.論文中其他漢字一律采用小四號(hào)宋體字,行距用單倍行距,打印時(shí)應(yīng)盡量避免彩色打印.
　　\x09提請(qǐng)大家注意：摘要應(yīng)該是一份簡明扼要的詳細(xì)摘要（包括關(guān)鍵詞）,在整篇論文評(píng)閱中占有重要權(quán)重,請(qǐng)認(rèn)真書寫（注意篇幅不能超過一頁,且無需譯成英文）.全國評(píng)閱時(shí)將首先根據(jù)摘要和論文整體結(jié)構(gòu)及概貌對(duì)論文優(yōu)劣進(jìn)行初步篩選.
　　\x09引用別人的成果或其他公開的資料(包括網(wǎng)上查到的資料) 必須按照規(guī)定的參考文獻(xiàn)的表述方式在正文引用處和參考文獻(xiàn)中均明確列出.正文引用處用方括號(hào)標(biāo)示參考文獻(xiàn)的編號(hào),如[1][3]等；引用書籍還必須指出頁碼.參考文獻(xiàn)按正文中的引用次序列出,其中書籍的表述方式為：
　　[編號(hào)] 作者,書名,出版地：出版社,出版年.
　　參考文獻(xiàn)中期刊雜志論文的表述方式為：
　　[編號(hào)] 作者,論文名,雜志名,卷期號(hào)：起止頁碼,出版年.
　　參考文獻(xiàn)中網(wǎng)上資源的表述方式為：
　　[編號(hào)] 作者,資源標(biāo)題,網(wǎng)址,訪問時(shí)間（年月日）.
　　\x09在不違反本規(guī)范的前提下,各賽區(qū)可以對(duì)論文增加其他要求（如在本規(guī)范要求的第一頁前增加其他頁和其他信息,或在論文的最后增加空白頁等）；從承諾書開始到論文正文結(jié)束前,各賽區(qū)不得有本規(guī)范外的其他要求（否則一律無效）.
　　\x09本規(guī)范的解釋權(quán)屬于全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽組委會(huì).
　　[注]
　　賽區(qū)評(píng)閱前將論文第一頁取下保存,同時(shí)在第一頁和第二頁建立“賽區(qū)評(píng)閱編號(hào)”（由各賽區(qū)規(guī)定編號(hào)方式）,“賽區(qū)評(píng)閱紀(jì)錄”表格可供賽區(qū)評(píng)閱時(shí)使用（各賽區(qū)自行決定是否在評(píng)閱時(shí)使用該表格）.評(píng)閱后,賽區(qū)對(duì)送全國評(píng)閱的論文在第二頁建立“全國統(tǒng)一編號(hào)”（編號(hào)方式由全國組委會(huì)規(guī)定,與去年格式相同）,然后送全國評(píng)閱.論文第二頁（編號(hào)頁）由全國組委會(huì)評(píng)閱前取下保存,同時(shí)在第二頁建立“全國評(píng)閱編號(hào)”.
　　全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽組委會(huì)
　　2009年3月16日修訂
　　數(shù)學(xué)建模論文一般結(jié)構(gòu)
　　1摘要 （單獨(dú)成頁）
　　主要理解 、主要方法、 主要結(jié)果、 主要特點(diǎn) （不要圖、不要表）
　　作用：了解文件重要性,對(duì)文件有大致認(rèn)識(shí)
　　最佳頁副：頁面2/3.
　　2、問題重述和分析
　　3、問題假設(shè)
　　假設(shè)是建模的基礎(chǔ),具有導(dǎo)向性,容易被忽視.常犯錯(cuò)誤有缺少假設(shè)或假設(shè)不切實(shí)際.對(duì)一些關(guān)鍵性的或?qū)Y(jié)果有重大影響的條件或參數(shù)應(yīng)該在假設(shè)中明確約定.
　　作假設(shè)的兩個(gè)原則：
　?、?簡化原則：抓住主要矛盾,舍棄次要因素,方便數(shù)學(xué)處理.
　　② 貼近原則：貼近實(shí)際.
　　以上兩個(gè)原則是相互制約的,要掌握好“度”.通常是先建模后假設(shè).
　　4、符號(hào)說明（3.4可以合并）
　　5、模型建立與求解（重要程度 ：60%以上）
　　6、模型檢驗(yàn)（誤差一般指均方誤差）
　　7、結(jié)果分析 （6.7可以合并）
　　8、模型的進(jìn)一步討論 或 模型的推廣
　　9、模型優(yōu)缺點(diǎn)
　　10、參考文件
　　11、附件（結(jié)果千萬不能放在附件中）
　　論文最佳頁面數(shù)：15-21頁
　　\x09論文結(jié)構(gòu)一
　　題目
　　摘要
　　1.問題的重述
　　2.合理假設(shè)
　　3.符號(hào)約定
　　4.問題的分析
　　5.模型的建立與求解
　　6.模型的評(píng)價(jià)與推廣
　　1、誤差分析
　　2、模型的改進(jìn)與推廣
　　對(duì)XXXX切實(shí)可行的建議和意見：
　　1.……
　　2.……
　　……
　　7.參考文獻(xiàn)
　　8.附錄
　　\x09數(shù)學(xué)建模論文一般格式
　　\x09摘要
　?。ㄖ饕斫狻⒅饕椒?、主要結(jié)果、主要特點(diǎn)）
　　或（背景、目標(biāo)、方法、結(jié)果、結(jié)論、建議）
　　\x09問題重述與分析
　　\x09問題假設(shè)
　　\x09符號(hào)說明
　　\x09模型建立與求解
　　\x09模型檢驗(yàn)
　　\x09結(jié)果分析
　　\x09模型的進(jìn)一步討論
　　\x09模型優(yōu)缺點(diǎn)
　　優(yōu)秀論文要點(diǎn)：
　　1.\x09語言精練、有邏輯性、書寫有條理
　　2.\x09文字與圖形相結(jié)合,使內(nèi)容直觀、清晰、明了、容易理解
　　3.\x09切忌只用文字進(jìn)行說明,多運(yùn)用圖形或表格,并對(duì)圖形或表格做精簡的分析,畢竟文字性東西太過于枯燥、乏味,沒人有耐性去看那么冗長的文章
　　4.\x09對(duì)論文中所引用或用到的知識(shí)、軟件要清晰地予以說明.
　　5.\x09在附錄中附上論文所必須要的一些數(shù)據(jù)（圖形或表格）,并將論文中所編寫的程序附上去
　　各步驟解釋
　　摘要：主要理解 、主要方法、 主要結(jié)果、 主要特點(diǎn) （不要圖、不要表）
　　作用：了解文件重要性,對(duì)文件有大致認(rèn)識(shí)
　　最佳頁副：頁面2/3
　　問題重述與分析： 一向?qū)?、?duì)題意的理解、
　　\x09建模的創(chuàng)造性
　　創(chuàng)造性是靈魂,文章要有閃光點(diǎn).
　　好創(chuàng)意、好想法應(yīng)當(dāng)既在人意料之外,又在人
　　意料之中.
　　新穎性（獨(dú)特性）與合理性皆備.
　　誤區(qū)之一：數(shù)學(xué)用得越高深,越有創(chuàng)造性.
　　解決問題是第一原則,最合適的方法是最好的方法.
　　誤區(qū)之二：創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在建模與求解上.
　　創(chuàng)造性可以體現(xiàn)在建模的各個(gè)環(huán)節(jié)上,并且可以有多種表現(xiàn)形式.
　　誤區(qū)之三：好創(chuàng)意來自于靈感,可遇不可求.
　　好創(chuàng)意來自于對(duì)數(shù)學(xué)方法的掌握程度與對(duì)問題理解的透徹程度.
　　\x09表達(dá)的清晰性
　　好的文章 = 好的內(nèi)容 + 好的表達(dá)
　　\x09替讀者著想.該交代的要交代,如對(duì)題目的理解,關(guān)鍵指標(biāo)或參數(shù)的引入,建模的思路,結(jié)果的分析等.
　　\x09寫好摘要,包括：建模主要方法、主要結(jié)果,模型主要優(yōu)點(diǎn).
　　\x09專人負(fù)責(zé)寫作,及早動(dòng)手.考慮寫作的過程也是構(gòu)思框架、理清思路的過程,有利于從總體上把握建模的思路,反過來促進(jìn)建模.
　　\x09適當(dāng)采用圖表,增加可讀性.
求采納為滿意回答.