以雨露為題的作文
“雨露滋潤禾苗壯”,意思是禾苗有了雨露的滋潤也會長的更加茁壯,植物生長離不開水分滋養(yǎng),就如同我的生命一種離不開的一位恩師一般.
“哎呀.”老師都已經(jīng)將這道數(shù)學題講了四五遍了,可我自己解決起來依舊困難重重：當我認為是加法時,乘法卻在我眼前晃來晃去,我已經(jīng)被這些數(shù)學符號迷惑到失去了判斷力.于是我也只有迫不得已再去向老師討教一番.
我慢慢地站起來了身,我已經(jīng)逐漸感覺到我的臉在升溫,在變紅,這樣的過程我實在不想經(jīng)受第二遍,只好硬著頭皮走向講臺.站在講臺前,我怯懦的向老師說道：“老師,這題.”您能不能再給我講一遍啊!”老師沖著我微微一笑.清晰的說道：“沒問題,下節(jié)課我還有課,你自習課來找我吧!”我萬分沒有想到老師會給我這樣的答復,我本在擔心她會懷疑我上課不認真聽講的心,終于平復下來.
下了課,我急忙忙地沖向辦公室,在辦公室等待著老師,老時間我早已到來,連忙幫我搬了一把椅子,讓我坐下來.隨后她便開始了悉心的講解.一邊講還一邊問我是否明白.二十分鐘過去了,我終于在老師的講解下弄明白了.老師決定再給我將一道學案上的例題,待他確定我已明白后便叫我回去了.出了辦公室,看了看手腕上的手表,原來我已經(jīng)在辦公室呆了三十五分鐘了!于是我趕忙跑回了班.
如今,我仍舊難忘老師那一抹微笑.那抹微笑就如同一滴雨露落入我的心田,然后慢慢擴散開來,滋潤了一整顆心.太謝謝了