陽光·雨露
在奇跡這座美麗的花園里,愛是陽光,智慧是雨露.
——題記
陽光雨露滋潤涵養(yǎng)了美麗的花朵,愛與智慧創(chuàng)造了動人的奇跡.愛,無處不在.智慧,亦是豐足.所以,只要我們擁有愛與智慧,奇跡般地,并不是那么遙不可及.
陣雨前后,陽光雨露一同到達(dá).奇跡就這般綻放.一位白血病患者,在進(jìn)行骨髓移植后身體出現(xiàn)排斥現(xiàn)象急需留院用藥.此時,家里已到山窮水盡,無法籌到錢繼續(xù)治療,當(dāng)時正值新千年來臨之際,到處都在迎接新世紀(jì)到來.患者的妻子與母親便外出賣賀卡.望著母親那凍裂的手,他轉(zhuǎn)過身去不忍再看.突然他想到,也許自己的故事公引起媒體的興趣,也許還有一線生機(jī).于是他讓妻子以過路人的身份寫了封信.終于,如他所愿,媒體來采訪了,好心人來幫助了.由于沒有被停藥,患者終于恢復(fù)了健康.
如果沒有患者本身的智慧,他們就無法知道他的困難；如果沒有妻子母親無私的愛,他們就不可能感動人們.慶幸兩者完善結(jié)合,這世上才不會又少了個對生命充滿感激的人.
沙漠,陽光便地可得.雨露,何其遙遠(yuǎn).有時,愛的世界里,容不下智慧.一位教授,在力學(xué)的研究上造詣頗深.他告訴學(xué)生們,從高空落下的物體千萬不能去接.接的人將要承受很大的沖量,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人體極限.但當(dāng)他看到自己的小女兒在樓頂搖搖欲墜時,毫無思索立即沖了過去,女兒接住了.可正如他所講,由于承受沖量過大,他的兩腳粉碎性骨折.后來,學(xué)生們問他,為什么明知后果,卻還要去接.他只說了句：在愛的世界里,沒有力學(xué).
是啊,有時智慧是幫不上忙的.所以奇跡沒有發(fā)生在那位教授身上.沙漠里的生命總是那么稀少,只因他們?nèi)狈τ曷?
綿雨霏霏的梅雨時節(jié),太陽避而不見.到處散發(fā)著霉味,大地如天空般陰霾.沒有愛如陽光般的照耀,一切都顯得如此蒼白無力.梵高,在他的周圍,他找不到陽光.沒有人用愛對待他.他在現(xiàn)實世界找不到陽光,但他在《向日葵》里找到了.然而,一幅畫里的陽光顯得如何微小.最終,一縷槍口的青煙成了他最后的畫作.我們,還是沒能看到他的奇跡,盡管他才華橫溢.
花園里,草木盎然,鳥語花聲.陽光下,葉片上的雨露閃耀著光芒.愿世界,愛與智慧永存.
評語：“愛和智慧”是一對純潔、神圣的字眼,作者開頭以陽光、雨露出馬腳、花朵這充滿詩意的詞語來渲染這個話題,既協(xié)調(diào)、清新,又顯得起筆不凡.然后,通過三個事例的敘述來表達(dá)“愛和智慧永存”的美好愿望,很符合題意,作文中有的地方的描寫和議論的句子,寫得生動簡潔,不拖泥帶水,既緊扣了話題,又起到銜接段落的作用,給人以搖曳多姿的美感；主體采用夾敘夾議的方法將三個事例進(jìn)行對照,深化題意,使內(nèi)容全面、充實；結(jié)尾很有詩情畫意的描寫,既照應(yīng)了開頭,使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),也讓題旨水到渠成,確實有畫龍點睛之效.