1、運(yùn)用擬物的手法,描寫了戰(zhàn)象的數(shù)量多和氣勢(shì)強(qiáng).
2、運(yùn)用擬人手法,將人的情感賦予昆蟲(chóng),使其更加生動(dòng)活潑.
3、綜合運(yùn)用了擬人、比喻、排比等修辭,表現(xiàn)了山泉的清澈、溪流的潺潺之音和瀑布的聲勢(shì)雄壯.
[小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)]讀句子 談?wù)劸渥釉诒磉_(dá)上有什么特點(diǎn) 體會(huì)這樣寫的好處.句子在補(bǔ)充
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1.一大群戰(zhàn)象,排山倒海般的沖向敵人.
2.我看見(jiàn)許多同類蟲(chóng)子中間,一只嬌小的從洞里跑出來(lái)迎接遠(yuǎn)歸者.他們意味深長(zhǎng)的對(duì)視良久,然后一起幻月地走回洞穴離去.
3.你好,清涼的山泉!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?你好,汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩(shī),是邀我與你唱和嗎?你好,飛流的瀑布!你天生的金嗓子,雄渾的男高音多么有氣勢(shì)……
1.一大群戰(zhàn)象,排山倒海般的沖向敵人.
2.我看見(jiàn)許多同類蟲(chóng)子中間,一只嬌小的從洞里跑出來(lái)迎接遠(yuǎn)歸者.他們意味深長(zhǎng)的對(duì)視良久,然后一起幻月地走回洞穴離去.
3.你好,清涼的山泉!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?你好,汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩(shī),是邀我與你唱和嗎?你好,飛流的瀑布!你天生的金嗓子,雄渾的男高音多么有氣勢(shì)……
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