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教學(xué)樓旁邊有一棵樹,學(xué)習(xí)了相似三角形后,數(shù)學(xué)小組的同學(xué)想利用樹影來測量樹高.課外活動時在陽光下他們測得一根長為1m的竹竿的影長是0.9m,但當(dāng)他們馬上測量樹高時,發(fā)現(xiàn)樹的影子
教學(xué)樓旁邊有一棵樹,學(xué)習(xí)了相似三角形后,數(shù)學(xué)小組的同學(xué)想利用樹影來測量樹高.課外活動時在陽光下他們測得一根長為1m的竹竿的影長是0.9m,但當(dāng)他們馬上測量樹高時,發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教學(xué)樓的墻壁上,經(jīng)過一番爭論,小組的同學(xué)認(rèn)為繼續(xù)測量也可以測出樹高,他們測得落在地面的影長2.7m,落在墻壁上的影長1.2m,請你和他們一起算一下,樹高為多少?
數(shù)學(xué)
人氣:337 ℃
時間:2020-03-19 18:04:19
優(yōu)質(zhì)解答
因為同一時刻物高與影長成比例,
所以:
測竿高度
測竿影長
=
落在地上的影長對應(yīng)的樹的高度
落在地上的影長
,
即:
1
0.9
=
落在地上的影長對應(yīng)的樹的高度
2.7
,
解得落在地上的影長對應(yīng)的樹的高=3m,
所以樹的高度為:3+1.2=4.2m.
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