1.有,寫日記時讓我們回味了一天中的快樂,老師的和藹,同學(xué)的互助幽默,都給我們的學(xué)習(xí)生活平添了一份色彩
2.擬人將魚兒快樂的情景寫出來,突出了寫日記給我們帶來的快樂
3.花兒們爭妍斗艷,競相開放,蝴蝶跳著美妙的舞
4.有媽媽對我的愛,有老師對我的關(guān)心,有同學(xué)對我的友愛
你有過這樣的經(jīng)歷嗎?用幾句話表達(dá)出來.誰全部打出來我后面再加50懸賞分!
你有過這樣的經(jīng)歷嗎?用幾句話表達(dá)出來.誰全部打出來我后面再加50懸賞分!
隨著知識的增長,我和班上一些同學(xué)一樣,強烈地愛上了寫日記.在萬物復(fù)蘇的季節(jié),您帶我們?nèi)ヒ巴庹掖禾?我們聽著小鳥的歡叫,聞著小草的芳香,感受著陽光的溫暖,當(dāng)然也帶回了寫日記的靈感.老師,你真像童話中的仙子.您這兒一指,那兒一點,我那平平淡淡的日子就充滿了生機.日記中長出了小草,開出了小花,小魚兒在里面歡快地游.日記中有我為小鳥出世發(fā)出的笑聲,也有我因小兔的死留下的眼淚……
1.你有過這樣的經(jīng)歷嗎?用幾句話表達(dá)出來.
2.“日記中長出了小草,開出了小花,小魚兒在里面歡快地游.”這句話用了什么修辭手法?有什么作用?
3.讀畫橫線的句子,想想日記里還會有什么?畫橫線的句子是:日記中有我為小鳥出世發(fā)出的笑聲,也有我因小兔的死留下的眼淚……
4.你的日記中都有什么?
隨著知識的增長,我和班上一些同學(xué)一樣,強烈地愛上了寫日記.在萬物復(fù)蘇的季節(jié),您帶我們?nèi)ヒ巴庹掖禾?我們聽著小鳥的歡叫,聞著小草的芳香,感受著陽光的溫暖,當(dāng)然也帶回了寫日記的靈感.老師,你真像童話中的仙子.您這兒一指,那兒一點,我那平平淡淡的日子就充滿了生機.日記中長出了小草,開出了小花,小魚兒在里面歡快地游.日記中有我為小鳥出世發(fā)出的笑聲,也有我因小兔的死留下的眼淚……
1.你有過這樣的經(jīng)歷嗎?用幾句話表達(dá)出來.
2.“日記中長出了小草,開出了小花,小魚兒在里面歡快地游.”這句話用了什么修辭手法?有什么作用?
3.讀畫橫線的句子,想想日記里還會有什么?畫橫線的句子是:日記中有我為小鳥出世發(fā)出的笑聲,也有我因小兔的死留下的眼淚……
4.你的日記中都有什么?
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