繁星 春水
這是我完整地讀過(guò)第一篇現(xiàn)代詩(shī)文,也是第一次讀到冰心的作品,更是第一次讀到《繁星 春水》這篇?jiǎng)尤说拇笞?讀完之后,有一種從未有過(guò)的感覺(jué)忽然在我的腦子里晃動(dòng).
這篇文章是我國(guó)著名的文學(xué)家,我從小就聽(tīng)說(shuō)的名字——冰心寫(xiě)的.在小的時(shí)候,家人天天跟我講冰心奶奶的故事,可是我一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)看她的作品,那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩(shī),還不清楚現(xiàn)代詩(shī)的格律與古詩(shī)詞的韻律有什么區(qū)別.有一次,我偶然看到了《繁星 春水》這篇文章,我才知道現(xiàn)代詩(shī)比古代詩(shī)更生動(dòng)上口,給人的情趣更高.在不知不覺(jué)中我便迷上了現(xiàn)代詩(shī).不信,您就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)《繁星 春水》這篇文章吧 !
我們先看一看這一段話(huà)：繁星閃爍著——深藍(lán)的空中,何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)話(huà)?
沉默中,微光里,他們深深的互相頌贊了.短短的幾句,卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫(huà).而且,作者的想象力是這樣的神奇美妙,那冷冷的夜空中無(wú)情感的星星尚能互相贊頌,作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類(lèi)之愛(ài)”的追求.你們看一句這么短的詩(shī),可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神,想必冰心奶奶在寫(xiě)時(shí),必定苦心思考了一番.這還不算什么呢,你們?cè)倏催@幾句：
母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；
心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里.寥寥幾句,贊揚(yáng)了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài).她熱誠(chéng)贊美母愛(ài).對(duì)母親表示了由衷的感激之情.整體聯(lián)想自然,讀來(lái)委婉柔和
讀《綠屋的安妮》有感
《綠屋的安妮》寫(xiě)得不錯(cuò),內(nèi)容也很有味道,好!
11歲的孤兒安妮被錯(cuò)送到住在綠屋的一對(duì)夫婦家,因?yàn)榘材莸目蓯?ài),那對(duì)夫婦收留了安妮.于是綠屋的安妮上學(xué)了,發(fā)生了許多讓人又可氣又可笑的故事……
看完了這本書(shū),我不又喜歡上了安妮這個(gè)人物形象,她活潑、大膽、可愛(ài)、聰明、善良,最重要的是她極富想象力,樂(lè)觀極了,在她眼里,什么都是美好的.她愛(ài)說(shuō)話(huà),中嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停,我倒希望和她交朋友,有她在我永遠(yuǎn)都不會(huì)寂寞了.
我希望能做個(gè)像安妮一樣的女孩,討人喜歡的可愛(ài)女孩.因?yàn)榕⒉皇且驗(yàn)槊利惒趴蓯?ài),而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗.
讀了《沒(méi)有了愛(ài),世界就成了荒野》后,我感受至深.
我發(fā)現(xiàn)了“愛(ài)”會(huì)讓人笑；“愛(ài)”會(huì)讓人哭；“愛(ài)”會(huì)讓人煩……人所有的喜怒哀樂(lè)都是來(lái)自與“愛(ài)”,但是“愛(ài)”卻令人無(wú)法抗拒,令人無(wú)法放棄.
如果,這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài),那每個(gè)人的臉上就會(huì)只剩下笑容；如果,這個(gè)世界沒(méi)有愛(ài),那每個(gè)人的臉上就會(huì)只剩下悔恨的淚.
在這兩者之間,你會(huì)選擇哪一個(gè)呢?如果選擇前者,那世界便會(huì)“歡迎你”,如果選擇后者,那世界便會(huì)“遠(yuǎn)離你”!
讀了《童年》這本書(shū),使我受益匪淺.和高爾基比童年,我們今天是多么幸福啊.
高爾基出生在一個(gè)木工家庭,5歲時(shí),父親病故了,他的生活更加艱苦了,他和媽媽就住在外祖父家里.由于家境貧困,他上學(xué)只好穿母親的皮鞋,外祖母的外套,黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子.
高爾基這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束, 都引起同學(xué)們的嘲笑.和高爾基相比,我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服,想到這兒,我不禁有些慚愧.盡管我們有這么好的條件,卻生在福中不知福,常常挑三揀四,有的衣服穿的時(shí)間長(zhǎng)了就不愿意再穿.
高爾基為了上學(xué),只得去撿垃圾換錢(qián).每到不上學(xué)的日子,他就早早起來(lái),背著一個(gè)大布袋,走街串巷,撿一些破布頭、爛紙片賣(mài)給廢品加工廠.運(yùn)氣好才能有半個(gè)盧布的收入,如果運(yùn)氣不好呢,高爾基上學(xué)的事就沒(méi)了著落.再想想我們,我們現(xiàn)在什么也不用操心,過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的好日子,相比之下,我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活,有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?
撿垃圾換來(lái)的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源,但學(xué)校里那些有錢(qián)人的孩子并不理解高爾基的行為,反而去嘲笑他,說(shuō)他身上有臭味,我覺(jué)得并不是高爾基的身上有臭味,而是那些有錢(qián)人的孩子故意嘲笑高爾基,他們才顯得很臭.高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力.他發(fā)奮學(xué)習(xí),刻苦讀書(shū),終于取得優(yōu)異的成績(jī),受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重.
我和書(shū)沉思,不僅思緒萬(wàn)千.與高爾基的童年比起來(lái),我們是多么幸福,又是多么奢侈呀.我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),不管在多么惡劣的環(huán)境下,都要好好學(xué)習(xí),努力奮斗,朝著美好的未來(lái)不斷前進(jìn)
小抄寫(xiě)員讀書(shū)筆記
什么是愛(ài)?我?guī)е@個(gè)哲理性很深的問(wèn)題讀完了《小抄寫(xiě)員》一文.這篇文章充分回答了這個(gè)問(wèn)題.書(shū)中的父子深情是那樣令人感動(dòng),使人難以忘卻.文中的描寫(xiě)十分細(xì)致,其中有這樣一句：“一天晚上,敘利奧等父親睡了以后,下床悄悄穿好衣服,輕輕地走進(jìn)父親寫(xiě)字的房間,把煤油燈點(diǎn)著.”這句話(huà)把敘利奧那種既歡喜,又有些害怕心情,活生生地表現(xiàn)了出來(lái).也說(shuō)明了敘利奧十分愛(ài)他的父親,不愿讓父親那樣操勞,才這么做的.他覺(jué)得這樣做是對(duì)的,因?yàn)榭梢跃S持一家人的生活.但他又怕父親知道后,不讓他做夜工,要他一心一意地念書(shū).所以他在抄寫(xiě)時(shí)又喜歡又害怕,做工時(shí)聲音輕輕的,生怕吵醒了父親.
文章里的敘利奧是一個(gè)十分優(yōu)秀的孩子,他的父親其實(shí)也是個(gè)愛(ài)孩子的人.先開(kāi)始我還為敘利奧天天抄寫(xiě)文件還得忍受父親的責(zé)怪而打抱不平,認(rèn)為敘利奧雖然為了幫助父親養(yǎng)活一家人而忍著不說(shuō),但他父親也不該這么對(duì)待他.后來(lái)想到,父親之所以責(zé)怪?jǐn)⒗麏W,是因?yàn)樗麗?ài)敘利奧,他在為敘利奧的“不用功”而著急,實(shí)在是“可憐天下父母心”啊.
父母都愛(ài)自己的孩子,但到底該怎么做呢?有些父母只知道一味地寵孩子,他們給孩子買(mǎi)好吃的、好玩的,甚至恨不提把天上的星星都摘下來(lái)給孩子.殊不知,這樣做只能讓孩子養(yǎng)成“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的習(xí)慣,使他們失去了生活自理的本領(lǐng).
所以,我覺(jué)得,敘利奧和他的父親對(duì)彼此都十分關(guān)懷.雖然他們?cè)蛘`會(huì)而疏遠(yuǎn),但最后真相大白了,他們不是更愛(ài)對(duì)方了嗎.所有父母和孩子們,讓我們正確地看待愛(ài),給彼此多一份愛(ài)吧