可以看下面一個,是課堂上的笑聲
最難忘的一堂課
一縷夏季的涼風(fēng)吹進教室.
一位老師正在講課,激情飽滿,眉飛色舞,額頭上亮閃閃的.
學(xué)生們瞪著惺忪的眼睛,帶著下午特有的慵懶,在知識的陽光下昏昏欲睡.
突然,一個不和諧的音符跳了出來,把這曲看似平和的合奏破壞地一塌糊涂!只聽老師大聲吼道：“誰用橡皮扎（因老師是外地人,把砸讀扎）我的屁股!”我也一楞,忙抬起了頭.大家都驚了,被老師這“獅子吼”震地一哆嗦,瞬間空氣凝固了似的.一秒后,大腦復(fù)蘇,反映過來了,頓時哄堂大笑起來.笑聲像迅速蕩開的波紋,不可遏止地擴散開來,狠狠沖擊著老師的耳膜.老師的臉更紅了,漲得像一個紫茄子；細小的眼睛一下子從肉里凸了出來,似乎要噴出火似的；嘴唇不住的哆嗦著,像要說什么卻一個字也迸不出,終于在同學(xué)們那片瘋狂的笑聲中,“啪”的一丟書,氣沖沖地摔門而去!
望著仍然哐啷作響的門板,同學(xué)們漸漸止住了笑,一個個面面相覷,開始感到事情的嚴(yán)重性了：又氣走了一個老師!唉,說起來真覺得不好意思,我們班是個“舉校聞名”的“搗蛋班”,學(xué)生們個個猴精猴精的,可就是喜歡調(diào)皮!經(jīng)常把老師氣得七竅生煙.這不又把我們脾氣最好的地理老師給氣走了——也許是因為地理太難懂了吧,也許是因為老師是外地人的原因吧,也許是因為他的口音跟我們有差異吧……反正我們不喜歡學(xué)地理!
可呆了一會兒,大家就開始竊竊私語了：
“老師平時對我們挺好的.”
“對啊,雖然他的地理課不好懂,可他每次都那么認(rèn)真呢!”
“是啊,是啊,上次我一道題不太會,他給我講了三遍……”
“還有,他口音跟我們不一樣,可講課卻是最幽默的了!”
七嘴八舌的,你一言,我一語,竟發(fā)現(xiàn)老師是那么可愛呢.于是大家又開始紛紛指責(zé)那個“罪魁禍?zhǔn)住?這家伙似乎也知道自己錯了,不敢吭一聲,更別說承認(rèn)了.
終于班長站了出來：“我們應(yīng)該主動認(rèn)錯,去把老師請回來.”
“對!對!”大家都一致響應(yīng).六個組長跟在班長后面走進了辦公室.一雙雙期盼的眼睛安靜而緊張地盯著門口.
等待,等待……
終于聽到腳步聲了,大家立刻坐得更端正了,眼巴巴地看著老師聲地說著自己的懊悔.
老師的臉色緩和了好多,略微咳嗽了一下,聲音有點沙啞：
“別人的勞動被忽視,被踐踏才是最令人難過的事情了,”老師輕輕停頓了一下,又接著說,“我也是在勞動,是不是?其實你們學(xué)習(xí)也是在付出勞動啊,不珍惜,最終是會后悔的.也許我是外地人,可能不適應(yīng)這里的風(fēng)土人情吧,大家似乎對我很不服氣.可我是真心想把你們教好.我始終相信：你們最終會接受我的勞動,會對我的付出有所感觸.我不求你們記得我多少,只希望同學(xué)們可以真正學(xué)點知識,最起碼將來走向社會,可以養(yǎng)活自己!”
同學(xué)們都羞愧地低下了頭.
老師似乎有些哽咽了：“同學(xué)們,就當(dāng)老師求你們了,好好學(xué)點習(xí)吧,認(rèn)真一點吧!你們的父母比老師更痛心啊!……”
全班的同學(xué)都被深深打動了.眼圈都紅紅的.
下課鈴聲響了,全班36個同學(xué)向老師深深的鞠了一躬!那么認(rèn)真!那么真誠!……
從此,“老師”兩個字在我們心中更加厚實了.我想,是老師用眼淚把“懂事”兩個字種進了我們心里……
又一縷夏季的涼風(fēng)吹進教室.
一位老師正在講課,激情飽滿,眉飛色舞,額頭上亮閃閃的.
學(xué)生們個個眨著晶亮的大眼睛,時不時發(fā)出一陣歡快的笑聲,如一尾尾自由的魚,在知識的海洋里快樂暢游……
課堂上的笑聲
“哈哈哈……”咦?哪個班傳來了這么響亮的笑聲呢?哦,原來是X年（X）班.為什么我們笑得那么開心呢?因為我們在開聯(lián)歡會.
“失去了……”聽到這《死性不改》甜甜的歌聲,你是否以為班里某個女生在開個人演唱會呢?要是你這樣想的話就錯了.那是我們班的大演員——聶磊的杰作,他可是不折不扣的男生呢!他的拿手好戲就是扮演女生的聲音來說話,唱歌.一曲唱罷,只見他還走到臺前,像古代女子那樣給我們捏起蘭花手,道了一個萬福,嬌滴滴地開口：“小女子唱得不好,還請各位大官人多多包涵.”全班同學(xué)被他逗得哄堂大笑起來.
才藝表演過后,主持人清了清嗓子,說：“現(xiàn)在是IQ急轉(zhuǎn)彎時間,誰回答正確就可以得到豐厚的獎品!”同學(xué)們都嚴(yán)陣以待.在大家的期待中,主持人狡猾地說：“‘錘子錘雞蛋——錘不爛’這句話對不對?”性急的小東馬上就舉手：“不對!”“回答錯誤!”主持人臉上露出奸詐的笑容.小芳趕緊回答：“這話是對的!”主持人還是搖了搖頭,笑得更神秘了.全班陷入了沉思：到底是怎么回事呢?我仔細想了一會,突然靈光一閃：“我知道了!”“那你說吧.”我站起來信心十足地說：“這話說對也對,說錯也錯.如果把第二個‘錘’字當(dāng)作名詞‘錘子’的意思,這話就成了‘錘子錘雞蛋——錘子不爛’,那當(dāng)然是對的啦!可是如果把第二個‘錘’字當(dāng)動詞‘錘東西’的意思,這話就成了‘錘子錘雞蛋——錘不爛雞蛋’,當(dāng)然是錯誤啦!所以這句話說對也對,說錯也錯.”“噢,原來是這樣.”全班同學(xué)恍然大悟,紛紛鼓起掌來.
聯(lián)歡會的節(jié)目一個接一個,真是精彩紛呈,讓人目不暇接.其中我最喜歡的要數(shù)“異想天開”了.每個同學(xué)都分別寫上三條紙條,一條是人物,一條是地點,一條是做什么事,越奇特越好.主持人從收上來的三堆紙條里各抽出一張,組成一句話讀出來.一看紙條,主持人就笑不攏嘴了：“趙文成在樹上……”“干嘛啦?”同學(xué)們迫不及待地問.主持人笑瞇瞇地說：“摸魚!”“哈哈哈!”大家又是一場大笑.主持人還讀了許多好笑的話,我們笑得肚子都發(fā)痛了,有的同學(xué)連眼淚也流出來了.也不知道是誰這么“損”,把我們的班主任也搬上去了：
“利老師在鍋里洗澡.”
課堂上的笑聲此起彼伏,我們還沉浸在歡樂之中,連下課鈴聲響了也沒有留意.真希望這樣的歡樂時光能一直保持下去啊!