“誰拿走了孩子的幸福?”看到封面上那九個顯眼的紅字,
心中便充滿了疑問.于是,當即立下開始了本次賞書之旅.
看著一個又一個“不可思議”的事例,我著了迷,愛不釋手地翻閱了一章又一章……我深深感受到作者那股強烈的愛以及那因愛而生的智慧,真是精彩絕倫!那不是理論,那也不是經(jīng)驗,那是真真切切愛的傳遞.我感悟甚深,并深信這本書對我以后會有非比尋常的價值.賞閱整本書后,思緒如雨后春筍,迅速蔓延,我感到自己在成長.是愛讓我們健康成長,而智慧會使我們不斷飛翔!
“成人想成為天使就得首先放下上帝的架子,懷著一顆無怨無悔真誠樸實的心去觀察孩子感受孩子,然后去正確的幫助孩子.”這是書中的原話.是的,也許我也有觀察孩子感悟孩子,但是我做的和李躍兒老師相比,真是微不足道…… “愛的對教育的意義就像光,始終照耀著整個教育過程.” 我十分贊同這句話我覺得這里包含了兩方面的意思：一方面,我們的愛要像陽光一樣無私的散滿每個角落,讓每個孩子感受到溫暖；另一方面,我們的愛要持續(xù)在整個教育過程中,不能因為任何原因而扭曲教育者的身份,使孩子受到傷害!因此我們身負重任,一定要“三思而后行”.看了前面的幾個故事之后,我更加深刻的體會到——沒有教不好的學生,只有不會教的老師.時刻警醒自己：不要做后者!
當看到家庭教育那么多“失誤”的案例時,我驚嘆不已.盲目的愛給孩子帶來了什么?那些“望子成龍”“恨鐵不成鋼”“棍棒底下出孝子”又是什么?難道是愛嗎?不!絕不是!種種不是,重重苦難,那么多被“愛”扼殺的心靈,那么多被“愛”摧殘而改變的命運,誰來拯救?如何拯救!他們的心靈似乎被愛埋沒,他們的靈魂被愛吞噬了!那真的是愛嗎?再次令我思考：誰拿走了孩子的幸福?是愛?不,是自以為是的愛!這真是一本讓人痛心、催人淚下的神奇畫冊.我被那真真切切、無私的愛所吸引,所感動；為那盲目無知卻“用心良苦”的愛所痛惜!心情如此沉重,希望天下所有的愛孩子的父母都能認真閱讀此書,必將受益非淺!
有愛、有智慧,足矣?不,我們還需要找到適合孩子的教育方式,因人而異,正如文中經(jīng)典之處“教育是鞋,孩子是腳”,試問：你會選擇一雙不合適自己腳的鞋子嗎?答案當然是:不會.適合了才有利于發(fā)展,適合了才有利于成長.教育正是如此.