初秋時節(jié),我與幾個新結(jié)識的朋友一道從成都乘車去游覽峨眉山.
我們乘坐的是一輛小面包車,一路上大家盡情歡笑.有一個叫葉子的小女孩,很快就成了車上的中心人物.5歲的葉子居然可以聲情并茂地背誦李清照的《聲聲慢》.背誦完畢,掌聲雷動,媽媽便又讓她背誦蘇軾的《赤壁懷古》,但葉子說：“我沒情緒背這首詞.”大家哄笑起來.媽媽再強(qiáng)求,葉子便斜睨著媽媽說：“唉,你真不懂得孩子的心!”媽媽和整車的人都笑翻了,但葉子不笑,很憂郁地看著車窗外面.
過了一會兒,葉子蹭到司機(jī)跟前,小聲問他：“叔叔,后面那個小猴是你的嗎?”大家見她這樣問,便都回頭去看——在后面的一邊,懸著一只小布猴,兩條長長的手臂淘氣地勾在窗框邊上,身體隨著車身的晃動來回擺個不停.司機(jī)說：喜歡就送給你啦!”葉子聽了,連忙擺手說：“叔叔,我沒有想要你的小猴子,我只是想動動它.”司機(jī)笑笑說：“動吧,我批準(zhǔn)了.”葉子走到后窗邊,爬上座位,摘下小猴,讓它“坐”在了后排的椅背上,然后,舒了口氣跟旁邊的人說：“好了,換個姿勢,它就不累了.”
安頓好了小布猴,葉子又蹭到司機(jī)跟前,疑惑地指著汽車擋風(fēng)玻璃上的一片片斑跡說：“叔叔,你的汽車玻璃臟了!”司機(jī)說那不是臟,是車開得太快,一些飛行的小昆蟲撞死在了玻璃上面.葉子“啊”了一聲,伸長了脖子去看那昆蟲究竟是怎樣“殉難”的.這時,一個小螞蚱樣的東西,“咚”一下撞在了玻璃上面,飛行的生命,頓時變成了一攤紅紅黃黃的污跡.葉子看呆了.她帶著哭腔央求司機(jī)說：“叔叔,你慢點開好嗎?別撞死這么多的蟲子!我們晚一點到峨眉山?jīng)]有關(guān)系的.”
臨近中午的時候,我們到了峨眉山報國寺下面的停車場.大家徒步往寺院的方向走.初秋的天氣,依然酷熱難當(dāng),知了在樹上聲嘶力竭地叫個不停.這時候,我們當(dāng)中有一位老先生不解地問導(dǎo)游：“這地上怎么這么多一截截的電線呀?”導(dǎo)游笑著說：“您再仔細(xì)看看那是電線嗎?那是曬死的蚯蚓!蚯蚓爬到水泥路面上來,這么毒的太陽,還不很快就給曬成‘電線’啦!”大家聽罷笑起來.過了一會兒,突然聽到落在隊伍后面的葉子尖聲哭叫,大家紛紛跑過去,驚問原委.葉子媽媽說：“葉子在路上看到一條蚯蚓,怕它曬死,就勇敢地捏起了它,把它扔進(jìn)了草地里.但不知怎么的,扔完了就嚇哭了———哭成這樣!”
到了報國寺,我沒去禮佛,而一顆虔敬的心,不由朝向了小小的葉子.一路上,她讓我通過她明亮的眼睛,看到了塵世間最真的溫情和最美的憐愛：讓一只布猴坐得更舒服一些,讓布制的心臟也感覺到人寰的溫暖；給小蟲子一個放心飛行的空間,讓它們無憂無慮地做完一個純真的夢；把迷路的蚯蚓送回家,就算害怕了,也要在害怕來臨之前完成自己必然的壯舉……佛,把一顆大慈大悲的心安放在了一個小小的胸腔里面,讓它帶動起原本冷漠麻木的心生動地飛翔.愚鈍的人終于明了,在這個物質(zhì)的世界上,并非只有“到達(dá)”才算得上真正的到達(dá),途程遙迢,但到達(dá)的意義無處不在.
1.問中寫的主要人物是誰（ ）,5歲的她是一個（ ）孩子
2.文中關(guān)于葉子寫了四件事,除了“背詩”這件事外,還寫了哪3件?請概括這三件事.
3懸著一只小布猴,兩條長長的手臂淘氣地勾在窗框邊上,身體隨著車身的晃動來回擺個不停.根據(jù)這句話填空,我們看到的小布猴是淘氣活潑的,從（ ）詞中可以體會到,葉子看到的小布猴是辛苦和疲勞的,從（ ）詞可以體會到.
4.一個小螞蚱樣的東西,“咚”一下撞在了玻璃上面,飛行的生命,頓時變成了一攤紅紅黃黃的污跡.從這句話“飛行的生命“換成”小蚱螞“好嗎?為什么