1、語(yǔ)序混亂
（1）我國(guó)棉花的生產(chǎn),現(xiàn)在已經(jīng)自給有余.（定語(yǔ)和中心語(yǔ)的位置顛倒,應(yīng)改為“生產(chǎn)的棉花”）
（2）在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談.（多層狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng),表對(duì)象的介賓短語(yǔ)一般緊挨中心語(yǔ),應(yīng)改為“熱情的同他交談”）
（3）文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題,從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明.（詞語(yǔ)的前后順序排列不當(dāng),“深刻說明”應(yīng)照應(yīng)“理論”,“詳細(xì)的規(guī)定”應(yīng)照應(yīng)“政策”.）
2、搭配不當(dāng)
（1）春風(fēng)一陣陣吹來,樹枝搖曳著,月光、樹影一齊晃動(dòng)起來,發(fā)出沙沙的聲響.（主謂搭配不當(dāng),“月光”不會(huì)發(fā)出聲響.）
（2）她拍攝完這部影片,就宣布正式退出演員生涯.（動(dòng)賓搭配不當(dāng),“生涯”不能“退出”）
（3）這是一次競(jìng)爭(zhēng)激烈的考試,非用十分的努力才能戰(zhàn)勝其他競(jìng)爭(zhēng)者.（關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng),“非”與“才能”不能配合使用.）
3、成分殘缺或贅余
（1）魯迅先生在斗爭(zhēng)中創(chuàng)造了雜文,成了文學(xué)藝術(shù)中的奇葩.（缺主語(yǔ),將“創(chuàng)造了”改為“創(chuàng)造的”）
（2）他就主動(dòng)參與社會(huì)災(zāi)害性事故處理,化解風(fēng)險(xiǎn),安定社會(huì)生活的責(zé)任.（缺謂語(yǔ),在“參與”前加上“承擔(dān)”）
（3）只要有勤奮、肯吃苦,什么樣的難題都難不倒你.（缺賓語(yǔ),在“肯吃苦”后加上“的決心”）
（4）其余這是過慮的想法.（多余,“慮”就是想,可刪去“的想法”）
4、結(jié)構(gòu)混亂
（1）止咳祛痰片,它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的.（應(yīng)該是“主要成分是……”或“是由……配制而成”,兩種格式或選用一個(gè)）
（2）你可知道,要出版一本譯作是要經(jīng)過多少人的努力以后,才能與讀者見面的.（把“要出版……的努力”和“一本譯作……見面的”兩句話揉在一塊兒說了,只能選一句說）
5、表意不明
（1）局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)和其他局領(lǐng)導(dǎo)出席了這次表彰會(huì).（其他局領(lǐng)導(dǎo)是本局領(lǐng)導(dǎo)還是別局的領(lǐng)導(dǎo),不明確）
（2）巴勒斯坦游擊隊(duì)對(duì)以色列的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備的.（是“巴勒斯坦游擊隊(duì)進(jìn)攻以色列”,還是“以色列進(jìn)攻巴勒斯坦游擊隊(duì)”,不清楚）
6、不合邏輯
他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè).（既然是“幸免”,就是沒有死,怎么能說“死難者”中的“一個(gè)”呢?多層狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)　　狀中短語(yǔ)的前面再加上狀語(yǔ)，就構(gòu)成多層狀語(yǔ)。例如:　　　[那天][在辦公室][跟老師]說　　　[明天][從上海][坐飛機(jī)]去　　　[在教育行業(yè)中][大范圍]推廣　　多層狀語(yǔ)的排序取決于謂語(yǔ)內(nèi)部的邏輯關(guān)系和表義的需要。多層狀語(yǔ)的一般排列次序是：　　　[表示時(shí)間]　　　　[表示處所]　　　　　 [表示范圍]　　　　　　 [表示情態(tài)]　　　　　　　 [表示對(duì)象]　　　　　　　　　 中心語(yǔ)　　從層次關(guān)系上來看，在一個(gè)多層狀語(yǔ)的結(jié)構(gòu)中，中心語(yǔ)是一層一層擴(kuò)展的。最前面的狀語(yǔ)后面的“狀中短語(yǔ)”是最大的“中心語(yǔ)”，最后面的“中心語(yǔ)”是最小中心語(yǔ)。