我記得她
《我記得她》
⑴二十五年了.
⑵如同二十五年前,我叩響了她的房門(mén),我是她的學(xué)生；而今我?guī)е业膶W(xué)生來(lái)到這所中學(xué)實(shí)習(xí).我的學(xué)生肅立在我身后,我肅立在她門(mén)前.
⑶七十六歲的她,蒼顏白發(fā),瞇眼打量著來(lái)客.我含笑摘下呢帽；我的學(xué)生也滿懷敬意：“靳老師!”
⑷她當(dāng)然認(rèn)不得我的學(xué)生——她的“徒孫”；卻也似乎認(rèn)不得我了.
⑸啊,老師,我要喚醒你的記憶.
⑹……
⑺“不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周?chē)暮诎抵皇菨?可知已經(jīng)到了深夜.……這一次船頭的激水聲更其響亮了,那航船,就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥……“
⑻如歌的行板,悅耳的清音,發(fā)自你的內(nèi)心——那旋律,構(gòu)成一個(gè)美好的夢(mèng).這夢(mèng),并未遠(yuǎn)逝,至今繚繞在我心潮的上空,現(xiàn)在,我常給學(xué)生講：優(yōu)美的朗讀,能拓展含羞不語(yǔ)的文學(xué)所蘊(yùn)藏的意境.而當(dāng)時(shí)的我,只有驚異；我怎么會(huì)聽(tīng)見(jiàn)童話中小天使那銀鈴般的歌聲?
⑼“孩子們,想想,小朋友們看戲后劃船回家,那船頭的激水聲為什么更其響亮了呢?”
⑽“因?yàn)橐股盍恕?
⑾“不,是因?yàn)樗麄兌亲羽I,想急著回家,就劃得快些……”
⑿對(duì)同學(xué)們的回答,我不以為然,舉起了小手.我是在家鄉(xiāng)的小河中長(zhǎng)大的.
⒀“那是因?yàn)槟妗嫠小兄?”
⒁而課文中并沒(méi)有寫(xiě)明順?biāo)嫠膯?wèn)題.也許沒(méi)有必要寫(xiě).也許靜靜的河汊,無(wú)所謂順?biāo)嫠傊?我的回答是她始料未及的.
⒂她笑了,一如當(dāng)時(shí)的笑容.
⒃“有很多聰明的孩子……”她說(shuō),顯然記不得我是其中的一個(gè)了.
⒄……
⒅那么,老師,你總記得困難時(shí)期吧?你帶著我這個(gè)年紀(jì)最小的寄宿生到這里來(lái),點(diǎn)燃小爐,一點(diǎn)鹽,一點(diǎn)油,熬了一鍋粥,叫我吃……滾燙的、醇香的粥,跟媽媽做的一樣；你的嘆息,也像媽媽愛(ài)憐的目光一樣：
⒆“孩子,你太瘦了……”
⒇她再一次笑了,沒(méi)有了嘆息：“熬粥的日子,不少……”
(21)她依然記不得我.
(22)我和我的學(xué)生告別了她,走在鄉(xiāng)間的小路上.
(23)我的學(xué)生不無(wú)惆悵：“怎么會(huì)記不得你呢,老師?”
(24)“我記得她.”我說(shuō).
1.文章中作者回憶了與老師之間發(fā)生的幾件事,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括.
2.文章結(jié)尾一句“我記得她”,在全文中起什么作用?
3.文章表達(dá)了作者對(duì)老師怎樣的感情?請(qǐng)用一句話概括.