“快樂(lè)”話(huà)題作文寫(xiě)作指津
黃千山 作于 2004年9月27日
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“快樂(lè)”話(huà)題作文寫(xiě)作指津
[作文題目]
一群年輕人到處尋找快樂(lè),卻遇到許多煩惱、憂(yōu)愁和痛苦.他們向蘇格拉底請(qǐng)教,快樂(lè)到底在哪里?蘇格拉底說(shuō)：“你們還是先幫我造一條船吧.” 這群年輕人暫把尋找快樂(lè)的事放到一邊,找來(lái)造船的工具,用了七七四十九天,鋸倒了一棵大樹(shù),挖空樹(shù)心,造出了一條獨(dú)木船.獨(dú)木船下水了,他們把蘇格拉底請(qǐng)上船,一邊合力蕩槳,一邊齊聲唱起歌來(lái).蘇格拉底問(wèn)：“孩子們,你們快樂(lè)嗎?” 他們齊聲回答：“快樂(lè)極了!”
請(qǐng)以“快樂(lè)”為話(huà)題,寫(xiě)一篇作文.要求：①題目自擬；②文體不限；③不少于800字.
[審題引導(dǎo)]
生活中的快樂(lè)更是多角度多層次的.有自己的快樂(lè),別人（動(dòng)植物）的快樂(lè)；感官的享受,心靈的愉悅；個(gè)人情趣的快樂(lè),關(guān)乎國(guó)家民眾前途命運(yùn)的快樂(lè).有的快樂(lè)是淺層次的,親切而充滿(mǎn)了情趣,如瞞著老師偷偷踢了一場(chǎng)球,辛苦六天后星期天睡個(gè)懶覺(jué)；有的快樂(lè)是理性的深刻的,如拼搏之后的成功,為人正直所感受到的坦然；有的快樂(lè)的內(nèi)涵不但深刻而且寬廣,如歐陽(yáng)修與民同樂(lè),范仲淹先憂(yōu)后樂(lè),所有中國(guó)人為神五成功而快樂(lè),為女排奪冠而快樂(lè),為中國(guó)的進(jìn)步而快樂(lè).有時(shí)我們感到不快樂(lè),可能是因?yàn)槲覀冎粡哪骋粋€(gè)角度某一個(gè)層面來(lái)認(rèn)識(shí)自己的快樂(lè).多角度來(lái)全面地認(rèn)識(shí)我們的生活,我們就快樂(lè).
選材、立意舉例：
（1）工作是快樂(lè)的,因?yàn)槟阍趧?chuàng)造價(jià)值；（學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,因?yàn)槟阍诩橙≈R(shí)養(yǎng)分）
（2）助人是快樂(lè)的,因?yàn)槟阍诜瞰I(xiàn)愛(ài)心,贈(zèng)人玫瑰,手有余香.
（3）寬容是快樂(lè)的,原諒別人的缺點(diǎn),給別人一個(gè)改正的機(jī)會(huì),也給自己心靈一個(gè)自由的空間.（莎士比亞說(shuō)：寬容像細(xì)雨滋潤(rùn)大地,它賜福被寬容的人,也賜福寬容的人）
（4）合作是快樂(lè)的,因?yàn)楹蛣e人的溝通交流中共同創(chuàng)造著價(jià)值.
（5）正直是快樂(lè)的,因?yàn)槟芡χ毖鼦U坦然地做人做事.
（6）愛(ài)著是快樂(lè)的,愛(ài)就好像玩回力球,拋出去,周遭的人感同身受,全世界都感染了愛(ài)和快樂(lè)的氣息,包括你自己.
（7）知足是快樂(lè)的,因?yàn)槟銚碛械囊磺卸际菑涀阏滟F的,如親情、友情,是生活給你的豐厚的饋贈(zèng),要懷感恩之心（知足常樂(lè)）
（8）進(jìn)取（拼搏）是快樂(lè)的,因?yàn)闊o(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰（知不足而常樂(lè)）
（9）有童心的人很快樂(lè),因?yàn)榭偸呛芎闷娴厝ヌ角笊願(yuàn)W秘.
（10）成長(zhǎng)是快樂(lè),因?yàn)槟愕拿恳惶於荚谶M(jìn)步.
（11）換個(gè)角度樂(lè)觀看世界,快樂(lè)原來(lái)很簡(jiǎn)單
（12）生活中不是缺少快樂(lè)而是缺少體驗(yàn)和感悟
……
[思路點(diǎn)撥]
（1）追問(wèn)法（由淺入深）.是什么,為什么,怎么樣.追問(wèn)究竟什么是快樂(lè),為什么快樂(lè),為什么不快樂(lè),快樂(lè)的內(nèi)涵、本質(zhì)就挖掘出來(lái)了,就有話(huà)可說(shuō)了.
（2）添加法（化大為?。?以話(huà)題為中心,添補(bǔ)成分,擴(kuò)展語(yǔ)意.最初我們可能只從自己學(xué)生的角度出發(fā)來(lái)看待快樂(lè),思路就窄了,選材就少了,運(yùn)用添加法,可以添加為“做家務(wù)的快樂(lè)”“旅游的快樂(lè)”“修鞋老人的快樂(lè)”“野貓和家貓的快樂(lè)生活”,“快樂(lè)的學(xué)問(wèn)”“你快樂(lè),所以我快樂(lè)”“我拼搏我快樂(lè)”……思路就打開(kāi)了.
（3）聯(lián)想法（由此及比）.可以由話(huà)題聯(lián)想到相似的或相反的,由現(xiàn)象及本質(zhì),由表現(xiàn)及結(jié)果……如由快樂(lè)聯(lián)想到痛苦,想想快樂(lè)和痛苦的關(guān)系,人們對(duì)兩者的態(tài)度,這就又辟出了一個(gè)新的選材立意的角度.
[優(yōu)秀范文]
快樂(lè)姐妹
江蘇省鹽城中學(xué) 劉鈺
我很幸運(yùn),在獨(dú)生子女橫行的當(dāng)今社會(huì),母親為我生了一個(gè)姐姐.姐姐很是疼我,總是把好吃的,好玩的的留給我.由于我們倆年紀(jì)相仿,經(jīng)常臭味相投地搞一些地下工作,為我枯燥的學(xué)習(xí)生涯帶來(lái)了那有如甘泉的歡樂(lè).
“這邊距桌沿5cm”.“這里呈45角”.我和姐姐在忙碌地統(tǒng)計(jì)著數(shù)據(jù).如果你認(rèn)為我們?cè)谧鰯?shù)學(xué)作業(yè),那就大錯(cuò)特錯(cuò)了.我和姐姐正在偵察父親是怎樣擺放電視機(jī)插頭的.有時(shí),我真懷疑父親以前在部隊(duì)里搞偵察活動(dòng)的.每次,我和姐姐偷看完電視,總會(huì)被父親發(fā)現(xiàn),然后罰我們倆干家務(wù)活,他卻端個(gè)茶杯,拿著一張報(bào)紙,邊看邊呷一口茶,真是悠閑哪!等媽媽回來(lái),他還不忘向媽媽邀功,說(shuō)家務(wù)活都是他干的.喜得媽媽眉開(kāi)眼笑,還不忘訓(xùn)斥我們：“好好跟你們爸爸學(xué)學(xué),這么勤勞,哪像你們整天就知道吃喝拉撒,還不好好學(xué)習(xí)……”列舉了我們一大堆罪狀,我和姐姐當(dāng)真是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出.
經(jīng)過(guò)一番番的較量,我和姐姐也積累了一定的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)父親總是以電視插頭為根據(jù)的.這一次我們吸取了教訓(xùn),便有了開(kāi)篇的那一幕.正當(dāng)我們沉浸在無(wú)盡的享受中時(shí),樓梯上響起了父親的腳步聲.我和姐姐趕緊撥下插頭,按原來(lái)劃定的位置放好,然而趕緊撤離了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng).恰在時(shí),父親回來(lái)了,正當(dāng)我們?yōu)檫@一切感到慶幸時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)父親正在摸電視機(jī)后殼,我的心凉了半截,因?yàn)殡娨暀C(jī)后殼還是熱的,這次我們忘了用扇子在后面扇,加快它散熱.不用說(shuō),那天的家務(wù)活又是我們包了,真是苦啊!
家中的客廳籠罩著一種莊嚴(yán)的氣氛,我像一只可憐的小貓坐在一個(gè)小板凳上,躲在一個(gè)陰暗的角落,并且希望陽(yáng)光永遠(yuǎn)都不要照過(guò)來(lái).父母端坐在高高的靠背椅上,正怒氣沖沖地訓(xùn)著我.其實(shí),這一切都是由我的期中考試成績(jī)?cè)斐傻?拿破倉(cāng)兵敗滑鐵盧,我兵敗數(shù)學(xué).一向是我引以為榮的學(xué)科,如今卻成了我的絆腳石.我感覺(jué)此時(shí)的自己像一只羽毛球,被父母你抽過(guò)來(lái)我打過(guò)去,身上傷痕累累,卻不能退出這場(chǎng)游戲；我又像一條小魚(yú),剛剛在學(xué)海里探出了一點(diǎn)頭,就被父母的狂風(fēng)暴雨嚇暈了頭.這時(shí)姐姐說(shuō)話(huà)了：“爸、媽,你們別說(shuō)她了,你們不能以一時(shí)的成敗論英雄,妹妹是很貪玩,但經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn),她會(huì)改的.”爸爸看了看我,又看了看姐姐,充滿(mǎn)信任地點(diǎn)了點(diǎn)頭,和母親回房去了.姐姐,你可真懂我的心,你知道我也很難過(guò),當(dāng)我處于情緒的低谷時(shí),是你這根救命稻草將我拉出苦海.
姐姐,因?yàn)橛辛四?我才有了多姿多彩的快樂(lè)童年；因?yàn)橛辛四?我才更深刻地理解親情；因?yàn)橛辛四?我懂得了理解與寬容.
[點(diǎn)評(píng)] 本文寫(xiě)姐妹平常生活中的瑣事,卻以生動(dòng)形象的筆調(diào)寫(xiě)出了生活原汁原味的意趣和情趣.一個(gè)個(gè)生活場(chǎng)景的特寫(xiě)鏡頭給讀者留下了深刻的印象.
另一種快樂(lè)
蕭紫竹
夜色無(wú)邊,依舊有輕風(fēng)拂面.依舊是揮之不去的莫名的傷感.吸吸有些無(wú)法透過(guò)氣息的鼻子,只覺(jué)得頭痛.
站著窗前看著對(duì)面樓里那一扇扇泛著柔光的窗口,總覺(jué)得它們都應(yīng)該是幸福快樂(lè)的.試著讓心情開(kāi)朗,然而,做不到.總還是懷念童年,懷念那份單純……
太多的心情一季一季的盛開(kāi),又一季一季的凋謝.也知道生命也不過(guò)是一個(gè)過(guò)程,卻又不能釋?xiě)烟嗟男那檫h(yuǎn)去無(wú)蹤.一些心情總在懷念的時(shí)候和我背道而去又悄然逝去.抓不回來(lái),亦無(wú)法阻擋.就開(kāi)始憎恨成長(zhǎng),如果有些事情我不懂得,就讓我永遠(yuǎn)也不要懂得吧.常常負(fù)氣的這樣講,可是還是不可逆的長(zhǎng)大了.
喜歡有月的夜,也喜歡沒(méi)有月的夜,我會(huì)站在窗口企盼一顆流星在無(wú)邊的黑暗中劃過(guò)天際,哪怕剎那之后,周?chē)目臻g仍舊會(huì)被黑暗吞噬.
希望的是一種可以讓自己激動(dòng)的感覺(jué),不要這般無(wú)所事事,而又百無(wú)聊賴(lài)的活著.也不要這種揮之不去的不快樂(lè).
也許沒(méi)什么,真的沒(méi)什么,當(dāng)生活都被社會(huì)的洪流漸漸淹沒(méi),也許就不會(huì)顧及還有種感觸叫心情.它們終究會(huì)在塵土飛揚(yáng)中被埋入思想的最底層.
也或許什么都不會(huì)發(fā)生,只不過(guò)是年輕的歲月中,只不過(guò)是原來(lái)短暫的生命中,在不知何因的迷惘中蹉跎了一些時(shí)間.以為而已.也許并不真實(shí).
有這樣一首詞或許可以說(shuō)明一些東西——
少年不識(shí)愁滋味,
愛(ài)上層樓.
愛(ài)上層樓,
為賦新詞說(shuō)愁.
而今識(shí)盡愁滋味,
欲說(shuō)還休.
欲說(shuō)還休,
卻道天涼好個(gè)秋!
年少的日子里的確有些莫名其妙的感傷和不快.或許真的是一種強(qiáng)說(shuō)愁的心情吧.
只能說(shuō)今夜有風(fēng)無(wú)月,至少還有一種心情,又何必非要明月相伴呢?就如同,那些自己過(guò)于在意的情緒.事實(shí)上根本就不曾發(fā)生任何事情,不要任它漫延吧.視線所及的房間,還有幾本好書(shū)為伴,是應(yīng)該滿(mǎn)足了.
其實(shí)懷念那些逝去無(wú)法追逝的時(shí)光也是一種快樂(lè).
[點(diǎn)評(píng)] 本文抒寫(xiě)作者成長(zhǎng)中真切的感受,寫(xiě)快樂(lè),開(kāi)頭卻獨(dú)辟蹊徑從自己揮不去的傷感和愁緒寫(xiě)起,寫(xiě)得細(xì)膩、真實(shí),極能引起同齡人的共鳴,最后水到渠成的自然引出自己獨(dú)到的感悟：“其實(shí)懷念那些逝去無(wú)法追逝的時(shí)光也是一種快樂(lè).”,點(diǎn)出主題.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢,耐人咀嚼.
感悟快樂(lè)
吳真
生活是那叢樨花幽幽的芳香,生活是那彎新月靜靜的微笑,生活是那流水多情的歌唱……
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的春日,一位朋友約我去釣魚(yú),然而一整天魚(yú)兒也沒(méi)有被我的魚(yú)餌誘惑上鉤,我精神沮喪的往回走,朋友卻哼著歌從那邊走來(lái),夕陽(yáng)將她的臉頰染成幸福的紅色,而她的魚(yú)簍也是空空的.我驚奇于她的快樂(lè),終于她笑著告訴我,這是因?yàn)樗灥搅艘惶斓目鞓?lè),一天的自在.
我懂得了,坦然面對(duì)失意是一種快樂(lè)!
一個(gè)夏日的傍晚,我去打水,看到許多人正坐在前面的陰涼處乘涼談天,好不輕松自在.這時(shí),過(guò)來(lái)一位騎三輪車(chē)的老人,正要騎上一個(gè)斜坡,也許是用勁太小,她退了回來(lái),而且又一次的嘗試也失敗了,當(dāng)她第三次去做時(shí),一旁的我輕輕的推了一下,然后我看到了一個(gè)善意的微笑.
我高興極了,同時(shí),得意的向那群人望了一眼,我仿佛看見(jiàn)了他們的微微透紅的臉.我明白了,幫助別人也是一種快樂(lè)!
沒(méi)有誰(shuí)不遇到困難,沒(méi)有誰(shuí)不遇到失敗,沒(méi)有誰(shuí)不遇到不幸和挫折,但只要我們付出努力,用心去做,給別人以快樂(lè),自己也就會(huì)快樂(lè).大千世界,蕓蕓眾生,不可能所有的人都給我們以真心,但我們能做到的只有真誠(chéng)的面對(duì)別人,敞開(kāi)自己博大的胸懷!
人生如煙如夢(mèng),有人說(shuō)它清晰,有人說(shuō)它模糊,茫茫塵世,一開(kāi)始就注定會(huì)與成敗同行,與得失相伴.但,需知,緊張與松弛,沉重與飄逸,都是生命的狀態(tài),坎坷和艱辛中蘊(yùn)藏著更大的追求!
[點(diǎn)評(píng)] 坦然的微笑,投入生活的激流,找到自己的坦然,找到生活的快樂(lè),找準(zhǔn)數(shù)軸上屬于自己的坐標(biāo)!文章通過(guò)敘述生活經(jīng)歷中的兩件事,抒發(fā)了自己對(duì)生活中快樂(lè)的感觸.開(kāi)頭比喻精彩恰當(dāng),文末議論深刻,富有哲理.全文如行云流水,讀之令人心情舒暢又有所感觸.