培養(yǎng)空間觀念的情景,并通過多媒體直觀演示,讓學生體驗由平面圖形到立體圖形的轉(zhuǎn)變,以此激發(fā)學生學習興趣.]
二、合作探究,建立模型.
1、整體感知圓柱.
在日常生活中,有很多圓柱、圓錐形狀的物體,大家看,這個茶葉盒的形狀是圓柱,這個積木的形狀是圓錐.請同學們想一想,
（生舉例,