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  • 反對(duì)《偉大的悲劇》中“第一個(gè)到達(dá)者擁有一切,第二個(gè)到達(dá)者什么也不是”的事例和理由!今天必須要!

    反對(duì)《偉大的悲劇》中“第一個(gè)到達(dá)者擁有一切,第二個(gè)到達(dá)者什么也不是”的事例和理由!今天必須要!
    明天要開(kāi)辯論會(huì)了,老師讓我們據(jù)七年級(jí)下學(xué)期第21課《偉大的悲劇》中“第一個(gè)到達(dá)者擁有一切,第二個(gè)到達(dá)者什么也不是”這句話(huà)展開(kāi)正反方的辯論.我是反對(duì)這句話(huà)的反方,希望大家?guī)兔Τ鲋\劃策幫我想想關(guān)于反對(duì)這句話(huà)的理由和事例,如:第二個(gè)到達(dá)者勝于第一個(gè),比第一個(gè)有名之類(lèi)的例子.好的會(huì)在追分!今天必須要!
    語(yǔ)文人氣:318 ℃時(shí)間:2019-09-17 20:19:07
    優(yōu)質(zhì)解答
    我不同意正方的觀(guān)點(diǎn):雖然寫(xiě)斯科特探險(xiǎn)隊(duì)南極探險(xiǎn)壯烈犧牲,但是英雄們勇于探險(xiǎn)的精神,為事業(yè)獻(xiàn)身的精神和前列的集體主義精神是值得贊揚(yáng)的,所以并不是“第一個(gè)到達(dá)者擁有一切,第二個(gè)到達(dá)者什么也不是”
    從課文的題目上也可以看出并不是“第一個(gè)到達(dá)者擁有一切,第二個(gè)到達(dá)者什么也不是”,如果作者是想要強(qiáng)調(diào)這句話(huà)的話(huà),那么他為什么不直接寫(xiě)阿蒙森一隊(duì)呢?原因就是這是斯科特探險(xiǎn)隊(duì)在發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有第一個(gè)到達(dá)而感到自己是一個(gè)失敗者及當(dāng)時(shí)的沮喪心情,從而烘托出斯科特一隊(duì)的偉大和悲劇的產(chǎn)生,作者想要借斯科特當(dāng)時(shí)的心情來(lái)發(fā)表自己的看法,那就是“第二個(gè)到達(dá)者一樣偉大和值得敬佩”
    文中“千萬(wàn)年來(lái)人跡未至,或者說(shuō)太古以來(lái)從未被世人瞧見(jiàn)過(guò)的地球的南極點(diǎn)竟在極短的時(shí)間內(nèi)————即一個(gè)月兩次被人發(fā)現(xiàn),這是人類(lèi)歷史上聞所未聞、最不可思議的事”可以看出作者對(duì)斯科特一隊(duì)的贊頌,因?yàn)槿绻箍铺匾魂?duì)不去探險(xiǎn)的話(huà)即使阿蒙森一隊(duì)到達(dá)南極點(diǎn)那么這個(gè)“人類(lèi)歷史上聞所未聞、最不可思議的事”也不會(huì)發(fā)生,這句話(huà)難到說(shuō)明了“第一個(gè)到達(dá)者擁有一切,第二個(gè)到達(dá)者什么也不是”嗎?
    (第2段后部分)“他的占領(lǐng)者還在這里留下一封信,等待著這個(gè)素不相識(shí)的第二名的到來(lái)……而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”這句話(huà)并沒(méi)有寫(xiě)“第一個(gè)到達(dá)者擁有一切,第二個(gè)到達(dá)者什么也不是”而是側(cè)面寫(xiě)出了他們的紳士風(fēng)度,如果是你處在這個(gè)境地的話(huà),會(huì)去“履行著一最冷酷無(wú)情的職責(zé)”嗎?答案當(dāng)然是否定的,所以說(shuō)這一看法是錯(cuò)誤的
    不能因?yàn)橐患碌氖《岩粋€(gè)人就看作一個(gè)失敗者,下定結(jié)論他從此就不能成功(或一件事情不能夠徹底否定一個(gè)人)
    關(guān)于這個(gè)辯論會(huì),反方應(yīng)該從作者想要表達(dá)的出發(fā),并在文中找出相應(yīng)的寫(xiě)他們失敗時(shí)的沮喪的語(yǔ)句和體現(xiàn)他們本身具有的不怕?tīng)奚?有集體主義精神的語(yǔ)句來(lái)竭力反駁“第一個(gè)到達(dá)者擁有一切,第二個(gè)到達(dá)者什么也不是”的這種看法,在辯論的過(guò)程中也應(yīng)強(qiáng)調(diào)作者寫(xiě)這篇文章并不帶有貶義,而是為了贊頌他們,抓住這一點(diǎn),最后就能反駁成功

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