網(wǎng)絡(luò)游戲影響我們的正常學(xué)習(xí),它會使我們著迷,最后玩物喪志,放棄自己的學(xué)業(yè),這就是因為我們青少年還沒有很強(qiáng)的自控能力,還需要家長的幫助和輔導(dǎo),所以青少年上網(wǎng)是弊大于利的!
青少年上網(wǎng)會浪費(fèi)很多時間,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降,不要說上網(wǎng)可以幫助學(xué)習(xí),如果上網(wǎng)真的能幫助你們提高成績的話,為什么國家還要投入那么大的人力和物力去完善我國的教育機(jī)構(gòu)呢?即使網(wǎng)上可以學(xué)到知識,那么你們?yōu)槭裁催€要每天背著書包來學(xué)校上課呢?干脆回家上網(wǎng)自學(xué)不是更好嗎?省得每年還要家長花上千元來供你們上學(xué)!
過多的使用互聯(lián)網(wǎng)對人們的健康和社交不利.卡耐基?梅隆大學(xué)的羅伯特?克勞特和他的同事對一些實驗對象在開始使用互聯(lián)網(wǎng)及之后的一兩年進(jìn)行了人格評估,發(fā)現(xiàn):人們花在網(wǎng)上的時間越多,與親人的溝通越少,實際生活中的朋友就越少,同時感到孤獨(dú)和沮喪.所以,上網(wǎng)的弊大于利.
以“小學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利”為辯題開一場辯論會
以“小學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利”為辯題開一場辯論會
正方:小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊
反方:小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利
我是反方,請給一份說詞,不少于300字
正方:小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊
反方:小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利
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