一、語序不當(dāng)
1、在新中國的建設(shè)事業(yè)上,發(fā)揮著他們無窮的蘊(yùn)藏著的力量.
2、迎面吹來的寒風(fēng)不禁使我打了個(gè)寒戰(zhàn).
3、要是一篇作品里的思想是有問題的,那么文字即使很不錯(cuò),也是要不得的.
4、你剛才提到的那個(gè)人,我既不了解他,更沒見過他.
種類：
1、名詞附加語的多項(xiàng)定語次序不當(dāng).
2、動(dòng)詞的附加語的多項(xiàng)狀語次序不當(dāng).
3、虛詞（特別是副詞、連詞）的位置安排得不恰當(dāng),特別“把”字短語位置不當(dāng).
4、遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句中的邏輯順序.
例如
1、一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國家隊(duì)的籃球女教練.
2、在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談.
3、他如果不能實(shí)事求是,學(xué)業(yè)就會(huì)被停止.
4、強(qiáng)調(diào)聯(lián)合制作的大戲,讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進(jìn)步,而且看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步.
5、現(xiàn)代自然科學(xué),不是單單研究一個(gè)個(gè)現(xiàn)象,一個(gè)個(gè)事物,而是研究事物、現(xiàn)象的變化、發(fā)展過程及其相互關(guān)系.
6、要是一篇作品里的觀點(diǎn)有問題,那么文字即使很不錯(cuò),也是要不得的.
7、對于自己的路,我們在探索著,我們在判斷著,我們在尋找著,我們在思考著.
8、數(shù)千名戰(zhàn)士進(jìn)行拉網(wǎng)式搜尋,找到的飛機(jī)殘骸才一噸多,死難者竟然找不到一個(gè)完整的肢體.
9、每個(gè)企事業(yè)單位都應(yīng)該完善和建立各項(xiàng)規(guī)章制度,并嚴(yán)格照章執(zhí)行.
10、看著他們出拳、踢腿的動(dòng)作,誰能相信他們竟是年逾古稀,甚至年過花甲的老人呢?
11、這屆人代會(huì)對如何有效地行使人大代表監(jiān)督權(quán)的問題,交換了廣泛的意見.
12、泥石流常常淤埋農(nóng)田,沖毀橋梁、涵洞、渠道,使河水泛濫成災(zāi),甚至堵塞河道,阻隔交通,破壞力極大.
二、搭配不當(dāng)
1、主謂搭配不當(dāng) 他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前.
“精神”與“浮現(xiàn)”不能構(gòu)成主謂關(guān)系,
可將“精神”改為“形象”
2、動(dòng)賓搭配不當(dāng) 紀(jì)念三八節(jié)的到來.
“紀(jì)念”的只能是“三八節(jié)”,不能是“到來”.
3、修飾語和中心語搭配不當(dāng) 我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議,又虛心
地征求了專家們的意見.
“嚴(yán)肅”不能修飾“研究”,可以改為“認(rèn)真”、“慎重”等
4、主賓搭配不當(dāng) 我們堅(jiān)信,有這么一天,中國的農(nóng)業(yè)和工業(yè)會(huì)成為發(fā)達(dá)的國家.
最近一段時(shí)間,中科院以及北大、清華等學(xué)府紛紛出臺自己的學(xué)術(shù)戒律,力圖在學(xué)術(shù)腐敗成風(fēng)的情況下,廓清彌漫在學(xué)術(shù)及科研領(lǐng)域的道德.
5、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng) 只有好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績就能大幅度提高.
三、成分殘缺
1、缺主語
由于她這樣好的成績,得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng).
2、缺謂語
最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng),要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理等一系列的工作.
3、缺賓語
他們胸懷祖國,放眼世界,大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏,終于奪得了冠軍.
4、缺少必要的附加成分
一開春,小麥就長得很好,獲得了可喜的收獲.
5、關(guān)聯(lián)詞語殘缺
這次學(xué)術(shù)會(huì),收獲很大,時(shí)間并不長.
四、成分贅余
1、主語多余
我們的革命前輩,為了人民的利益,他們流了多少血,獻(xiàn)出了多少寶貴的生命.
2、謂語多余
同學(xué)們正在努力復(fù)習(xí),迎接高考到來.
3、賓語多余
今天,我來到揚(yáng)州瘦西湖的地方,游覽了白塔、鈞魚臺和五亭橋等風(fēng)景點(diǎn).
4、附加成份多余
為精簡字?jǐn)?shù),不得不略加刪改一些.
五、結(jié)構(gòu)混亂
1、句式雜糅
你不認(rèn)真學(xué)習(xí),那怎么可能有好成績是可想而知.
2、語句雜糅
上海文藝出版社會(huì)出版的《生存》,作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手.
六、表意不明
1、指代不明
有人主張接受,有人反對,他同意這種主張.
2、句子歧義
妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急.
七、不合邏輯
1、自相矛盾
他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè).
2、范圍不清
從事業(yè)的發(fā)展上看,還缺乏各項(xiàng)科學(xué)專家和各項(xiàng)人才.
3、強(qiáng)加因果
我兩次看見他從這個(gè)工廠走出來,我才知道這個(gè)熱心幫助病人的老人原來是個(gè)工人.
4、否定失當(dāng)
幾年來,他無時(shí)無刻不忘搜集、整理民歌,積累了大量的資料.
例如1、由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演,日前正在緊張的排練之中.
2、這位戰(zhàn)士受傷后被抬到后方,陷入昏迷中.醫(yī)生斷定他可能會(huì)犧牲,便通知后勤部門做一副棺材,準(zhǔn)備收殮.
3、我基本上把不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣完全改過來了.
4、經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí),期末考試,他6門功課平均都在90分以上.
5、凡在科學(xué)研究上有杰出成就的人,不少是在客觀條件十分艱難困苦的情況下,經(jīng)過頑強(qiáng)刻苦的努力下才獲得成功的.
我們只講過這七類 如果需要課件可以留下郵箱