一：老師應(yīng)了解學(xué)生,及時(shí)和孩子溝通好.
孩子不聽(tīng)話自有他們的想法,有的孩子好動(dòng),自控差.這就需要老師的正確的引導(dǎo),老師多表?yè)P(yáng)好動(dòng)的學(xué)生,對(duì)聽(tīng)話的孩子們老師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì).講課時(shí)穿插講一些小故事,講一些小朋友喜歡聽(tīng)的.吸引孩子們的注意力了,很好的帶動(dòng)孩子們的積極性.
二：老師準(zhǔn)備充足的教案.
俗話說(shuō)的好：成功是留給有準(zhǔn)備的人!老師認(rèn)真?zhèn)湔n是一定的,也要做充足功課.收集與課文有關(guān)的知識(shí),兒歌、順口溜,孩子能掌握的簡(jiǎn)單易懂的文體.啟迪孩子對(duì)文學(xué)的熱愛(ài),他們長(zhǎng)大以后也可以成為有名的文學(xué)家、哲學(xué)家.
三：老師講課如身臨其境搬,把孩子們帶到童話世界里.
在這里有美麗的白雪公主,有七個(gè)小矮人.還有惡毒的老巫婆,送給白雪公主一個(gè)毒蘋(píng)果,在白雪公主不省人事的
四：教師板書(shū)與多媒體教學(xué)同樣重要.
小學(xué)生處于生長(zhǎng)時(shí)期,善于模仿,善于學(xué)師.這就需要老師很好的文學(xué)修養(yǎng),練得一手好字.俗話說(shuō)的：學(xué)高為師,身高為范.就是這個(gè)道理.練得一手好字,不僅在學(xué)生面前樹(shù)立良好的形象,影響孩子們也會(huì)學(xué)著寫(xiě)好字.
五：把手工帶到課堂上.
孩子好動(dòng),那就發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)吧!例如：“動(dòng)物課”可以和孩子們一起做一些小動(dòng)物的形狀,發(fā)揮孩子們的想象力.找?guī)讉€(gè)孩子們,讓他們?cè)谡n堂表演一下.讓孩子們?cè)诒硌葜?學(xué)會(huì)一些知識(shí).啟迪孩子熱愛(ài)生活,熱愛(ài)小動(dòng)物.從小,培養(yǎng)保護(hù)小動(dòng)物的意識(shí).
六：讓學(xué)生積極舉手.
老師教,學(xué)生學(xué).老師與學(xué)生的雙向互動(dòng),交流思想,交流知識(shí).講課的同時(shí),讓學(xué)生回答問(wèn)題的同時(shí)可以提出問(wèn)題.從中吸收知識(shí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題.培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性,思想性.專(zhuān)研科學(xué),啟迪科學(xué).
心理學(xué)家馬卡連柯提出的尊重、信任、愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則.教育要使學(xué)生快樂(lè)、成長(zhǎng),就應(yīng)該給學(xué)生尊重、信任與希望.講課的同時(shí),更多的是鼓勵(lì)學(xué)生,讓學(xué)生們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng).語(yǔ)文課上的生動(dòng)有趣,容易掌握.知識(shí)一學(xué)就會(huì),老師一講就懂的教學(xué)原則.更多激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣.暢想在知識(shí)的海洋里,感受知識(shí)帶給的無(wú)窮力量.