理解記憶法
　　要記憶一首古詩詞,一定要理解這首詩詞的內(nèi)容,了解詩詞的思想.這些內(nèi)容肯定都有一定的邏輯性,只要你將詩中的意思背記下來,到用的時(shí)候,在還原成詩詞的語言,這樣詩詞就比較好記了.
　　例如：“眄睞以適意,引領(lǐng)遙相希”這句詩,如果你不理解它的意思,是很難記住.這句詩的意思是：在無可奈何的心情中,只有伸長著頸子遠(yuǎn)望寄意.如果弄清了這句詩的意思,就很好記住它了.
　　情景想象法
　　所謂的情景想象法,就是發(fā)揮想象力,來想象下詩詞中描述的景色或人物的原貌,這樣幫助記憶.
　　例如：“采菊東籬下,悠然見南山”,記者這首詩的時(shí)候,你可以想象有一位衣著襤褸,但深情悠然自得的老人,在一排竹籬旁欣賞并采摘著菊花,他的身后是輪廓非常清晰的南山.如果你的腦海嫩想象出這樣的一幅圖畫,那么這首詩已經(jīng)在你腦海里有不可磨滅的印象了.
　　韻腳記憶法
　　古詩都有嚴(yán)格的韻律,這是古詩對(duì)美學(xué)的一種回歸.在背記古詩的過程中,可以重讀韻腳.
　　例如：“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐?”這句詩的韻腳是韻母”an”,因此在記憶的時(shí)候,可以記住韻腳的字,從這個(gè)字來擴(kuò)散到這句詩,從而加深記憶.
　　誦讀記憶法
　　大家或許在電視中看見過古代的讀書人讀書時(shí),搖頭晃腦,將誦讀內(nèi)容音調(diào)拉的很長的樣子,也許那時(shí)候,很多人還都忍俊不禁,不過這的確有助于記憶.因此大家背記詩詞的時(shí)候,可以適當(dāng)放慢速度,速度放慢了,可以盡情體味詩中的意向,從而加深記憶.
　　分析記憶法
　　很多時(shí)候分析可以加深記憶,平滑而獨(dú)立的事物是很難在人的大腦里留下持久地印象的.如果適當(dāng)?shù)氖褂洃浀臇|西和過去的記憶,價(jià)值觀建立聯(lián)系,那么就對(duì)記憶這件事物起到很好的促進(jìn)作用.
　　例如：“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”.這首詩大詩人白居易《大林寺桃花》中的一句.看完這首詩,不妨分析下.詩人為什么說四月的時(shí)候山外的花兒都開盡了,山上的桃花卻剛剛盛開.如果進(jìn)行調(diào)查會(huì)發(fā)現(xiàn),因?yàn)樯较潞蜕缴系臍鉁夭灰粯?因此桃花開的時(shí)節(jié)也不一樣.如果稍用地理知識(shí)分析,就可以知道,這是自然帶分布中的垂直自然帶,這樣一來,對(duì)這句詩的記憶肯定深刻了.
　　對(duì)仗記憶法
　　很多古詩,尤其是律詩是非常講究對(duì)仗的,對(duì)仗是這些詩歌的一種規(guī)律.在記憶的過程中,你可以兩句對(duì)比著記憶,這樣可以克服記憶單句的困難.
　　例如：“兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,這兩句詩中,對(duì)仗比較工整.兩只對(duì)一行,黃對(duì)白,青對(duì)翠等,這樣可以對(duì)比著記憶,很容易同時(shí)將兩個(gè)詩句一并記住.
　　以上就是記憶古詩的6種方法,其中很可能大家對(duì)其中的一些已經(jīng)有所了解,也可能另外的幾個(gè)沒有試過,建議同學(xué)們對(duì)于沒有用過的方法,不妨去試一試,也許你會(huì)感覺到很有用.