1,題目沒給全吧,不明白什么意思.
2,你沒給題目.
3,虛偽、做作、膽小怕事的行為.
4,善良,勇敢,直率,誠實.
5,老師是沒有限制的.就算年紀(jì)小,只要具備的高尚的品德,一樣可以做老師.
我的老師 閱讀答案 急!
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我的老師,孫涵泊是朋友的孩子,今年三歲半.他不漂亮也少言語,平時不準(zhǔn)父母殺雞剖剖魚,很有些良善,但對家里所有的來客卻不瞅不睬,表情木然,顯得傲慢.開始我見他只逗著取樂,到后來便不敢放肆,認了他是老師.
幼兒園的阿姨領(lǐng)了孩子們?nèi)ソ加?他也在其中.阿姨摘了一抱花分給大家,輪到他,他不接,小眼睛翻著白,鼻翼一扇一扇的.阿姨問:你不要?他說:“花疼不疼?”人們對于美好的東西,不愛惜,只想占有;甚至加以殘害孫涵泊視一切都有生命,加以憐憫,愛惜和尊重,他真該做我的老師.晚上看電視,七點鐘中央電視臺開始播放國歌,他就要站在椅子上,不管在座的是大人還是小孩,是驚訝還是嗤笑,目不旁視,雙手打起節(jié)拍.他真該做我的老師.
街上兩人爭執(zhí),先是對罵,再是拳腳,一個臉上就流下血來,遂抓起了旁邊肉店案上的砍刀,圍觀的人轟然走散.他爹牽他正好經(jīng)過,他便跑過立于兩人之間,大喊:“不許打架!打架不是好孩子,不許打仗!”現(xiàn)在的人多半是膽小怕事,事不關(guān)己高高掛起.而孫涵泊不顧個人安危敢于挺身而出,顯得十分神勇,一點不假.他真該做我的老師.
我在他家書寫條幅,許多人圍著看,一片叫好,他也擠了過來,頭歪著,一手掏耳屎.他爹問:“你來看什么?”他說:“看字.”再問:“寫的什么?”說:“字.”又問:“什么字?”說:“黑字.”春節(jié)里,朋友帶了他去一個同事家拜年,墻上新掛了印有西方諸神油畫的年歷,神是裸著或半裸著,來客沒有人時都注目偷看,一有旁人就臉色嚴(yán)肅.那同事也覺得年歷不好,用紅紙剪了小襖兒貼在那裸體上,大家才嗤嗤發(fā)笑起來,故意指著裸著的胸脯問他:“這是什么?”他玩變形金剛,玩得正起勁,看了一下,說:“媽媽的奶!”說罷又忙著進行他的操作.孫涵泊無視權(quán)威,不瞧臉色,不轉(zhuǎn)彎拐角,說話直奔事物的根本,沒有絲毫的虛偽和做作,大大方方,自自然然.的的確確,他真該做我的老師.
我的老師話少,對我沒有懸河般的教導(dǎo),不布置作業(yè),他從未以有我這么個學(xué)生而得意過,卻始終表情木然,樣子傲慢.我是誠心誠意地待我的老師的,他使我不斷發(fā)現(xiàn)著我的卑劣,知道了羞恥,我相信有許許多多的人接觸了我的老師都要羞恥的.所以,我沒有理由不稱他是老師!我的教師也將不會只有我一個學(xué)生吧?
1、文中有很多俗語,請聯(lián)系上下文予以解釋.
“挑了雞蛋挑子過鬧市”寫出了———;“雞毛蒜皮”指———;“似乎吃了炸彈”指———.
3、文中說“他使我不斷地發(fā)現(xiàn)我的卑劣,知道了羞恥”,其中的“卑劣”“羞恥”指那些行為?
4、作者認為孫涵泊真該做自己的老師,是因為他從孫涵泊身上感受到了那4個美好的品性.
5、你讀了這篇短文,對“老師”這個概念有了新的認識嗎?請寫下來.
我的老師,孫涵泊是朋友的孩子,今年三歲半.他不漂亮也少言語,平時不準(zhǔn)父母殺雞剖剖魚,很有些良善,但對家里所有的來客卻不瞅不睬,表情木然,顯得傲慢.開始我見他只逗著取樂,到后來便不敢放肆,認了他是老師.
幼兒園的阿姨領(lǐng)了孩子們?nèi)ソ加?他也在其中.阿姨摘了一抱花分給大家,輪到他,他不接,小眼睛翻著白,鼻翼一扇一扇的.阿姨問:你不要?他說:“花疼不疼?”人們對于美好的東西,不愛惜,只想占有;甚至加以殘害孫涵泊視一切都有生命,加以憐憫,愛惜和尊重,他真該做我的老師.晚上看電視,七點鐘中央電視臺開始播放國歌,他就要站在椅子上,不管在座的是大人還是小孩,是驚訝還是嗤笑,目不旁視,雙手打起節(jié)拍.他真該做我的老師.
街上兩人爭執(zhí),先是對罵,再是拳腳,一個臉上就流下血來,遂抓起了旁邊肉店案上的砍刀,圍觀的人轟然走散.他爹牽他正好經(jīng)過,他便跑過立于兩人之間,大喊:“不許打架!打架不是好孩子,不許打仗!”現(xiàn)在的人多半是膽小怕事,事不關(guān)己高高掛起.而孫涵泊不顧個人安危敢于挺身而出,顯得十分神勇,一點不假.他真該做我的老師.
我在他家書寫條幅,許多人圍著看,一片叫好,他也擠了過來,頭歪著,一手掏耳屎.他爹問:“你來看什么?”他說:“看字.”再問:“寫的什么?”說:“字.”又問:“什么字?”說:“黑字.”春節(jié)里,朋友帶了他去一個同事家拜年,墻上新掛了印有西方諸神油畫的年歷,神是裸著或半裸著,來客沒有人時都注目偷看,一有旁人就臉色嚴(yán)肅.那同事也覺得年歷不好,用紅紙剪了小襖兒貼在那裸體上,大家才嗤嗤發(fā)笑起來,故意指著裸著的胸脯問他:“這是什么?”他玩變形金剛,玩得正起勁,看了一下,說:“媽媽的奶!”說罷又忙著進行他的操作.孫涵泊無視權(quán)威,不瞧臉色,不轉(zhuǎn)彎拐角,說話直奔事物的根本,沒有絲毫的虛偽和做作,大大方方,自自然然.的的確確,他真該做我的老師.
我的老師話少,對我沒有懸河般的教導(dǎo),不布置作業(yè),他從未以有我這么個學(xué)生而得意過,卻始終表情木然,樣子傲慢.我是誠心誠意地待我的老師的,他使我不斷發(fā)現(xiàn)著我的卑劣,知道了羞恥,我相信有許許多多的人接觸了我的老師都要羞恥的.所以,我沒有理由不稱他是老師!我的教師也將不會只有我一個學(xué)生吧?
1、文中有很多俗語,請聯(lián)系上下文予以解釋.
“挑了雞蛋挑子過鬧市”寫出了———;“雞毛蒜皮”指———;“似乎吃了炸彈”指———.
3、文中說“他使我不斷地發(fā)現(xiàn)我的卑劣,知道了羞恥”,其中的“卑劣”“羞恥”指那些行為?
4、作者認為孫涵泊真該做自己的老師,是因為他從孫涵泊身上感受到了那4個美好的品性.
5、你讀了這篇短文,對“老師”這個概念有了新的認識嗎?請寫下來.
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