一、語序不當(dāng)
1. 成分位置不當(dāng)
南昌八一起義紀(jì)念館里陳列著好多種當(dāng)年周恩來使用過的東西.（江西卷第6題A項(xiàng)）
句中應(yīng)將“好多種”調(diào)至“東西”之前,直接限制“東西”.
2. 分句位置不當(dāng)
強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合制作的大戲,讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進(jìn)步,而且看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步.（北京卷第5題D項(xiàng)）
句中“人們不僅看到了……而且看到了……”是一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句,所以應(yīng)將“中國戲曲的整體進(jìn)步”與“中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步”互換,以顯示出由局部到整體的遞進(jìn)層次.
二、搭配不當(dāng)
1. 主謂搭配不當(dāng)
自1993年北京大學(xué)生電影節(jié)誕生以來,已經(jīng)累計(jì)有超過100萬人次參與了影片的觀摩.（全國卷Ⅰ第3題A項(xiàng)）
句中的主語“100萬人次”與謂語“參與觀摩”搭配不當(dāng),可將后句改為“參與影片觀摩的已經(jīng)累計(jì)超過100萬人次”.
2. 動(dòng)（介）賓搭配不當(dāng)
哺乳期婦女如果僅僅依靠服用補(bǔ)品中的含碘量,就有可能缺碘,若不及時(shí)添加含碘食品,則有可能導(dǎo)致嬰兒腦神經(jīng)損傷或智力低下.（浙江卷第5題A項(xiàng)）
句中的動(dòng)詞“服用”與賓語“含碘量”搭配不當(dāng),應(yīng)將“的含碘量”改為“含的碘”.
3. 主賓搭配不當(dāng)
李明德同志在擔(dān)任營長、團(tuán)長期間,多次被評(píng)為訓(xùn)練先進(jìn)單位和后勤保障模范單位.（全國卷Ⅲ第4題B項(xiàng)）
句的主語“李明德同志”與賓語“訓(xùn)練先進(jìn)單位和后勤保障模范單位”搭配不當(dāng),可將第一句改為“李明德同志擔(dān)任營長、團(tuán)長期間所帶的營、團(tuán)”.
4. 一面與兩面搭配不當(dāng)
能否貫徹科學(xué)發(fā)展觀,對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大的意義.（全國卷Ⅰ第3題C項(xiàng)）
句子前面述及肯定和否定（“能否”）兩個(gè)方面,而后面卻都只述及肯定（“構(gòu)建、促進(jìn)”）一個(gè)方面,為使前后照應(yīng),可刪去前面的“能否”.
三、成分殘缺或贅余
1. 成分殘缺
（1）主語殘缺
在這部作品中,并沒有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示,相反,其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少.（浙江卷第5題B項(xiàng)）
句中的介詞結(jié)構(gòu)“在……中”掩蓋了主語“這部作品”,應(yīng)刪去“在……中”.
（2）賓語殘缺
法律專家的看法是,消費(fèi)者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或者宣泄自己的不滿.（全國卷Ⅲ第4題D項(xiàng)）
句中的動(dòng)詞“羞辱”后面缺少與之搭配的賓語,應(yīng)在其后補(bǔ)上“商家”“經(jīng)營者”等賓語. 2. 成分贅余
如果我所管的“閑”事能給群眾帶來哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的幸福和快樂時(shí),我也很幸福,很快樂.（全國卷Ⅲ第4題C項(xiàng)）
此句是一個(gè)假設(shè)關(guān)系的復(fù)句,第一個(gè)分句中的“時(shí)”破壞了句子結(jié)構(gòu)的完整性,應(yīng)刪去. 四、結(jié)構(gòu)混亂
七彩瀑布群,位于香格里拉縣尼汝村的一個(gè)群山深處,一條名為“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了這一曠世奇觀.（北京卷第5題A項(xiàng)）
句子前半部分的陳述對(duì)象是“瀑布群”,而后半部分又易轍為“河流和山峰”,可將后半部分改為“這一曠世奇觀是由一條名為‘尼汝河’的高原融雪河流和陡峭的山峰造就的”.
五、表意不明
1. 斷句不一
山上的水寶貴,我們把它留給晚上來的人喝.（天津卷第4題C項(xiàng)）
句中的“晚上來”如果斷成“晚上/來”,意思就是“夜里來”；如果斷成“晚/上來”,意思就是“上山晚”,可將“晚”改成“遲”或“后”.
2. 詞語多義
這次外出比賽,我一定說服老師和你一起去,這樣你就不會(huì)太緊張了,可以發(fā)揮得更好.（江蘇卷第4題B項(xiàng)）
句中的“和”如果理解為連詞,“說服”的對(duì)象就是“老師和你”兩個(gè)人；如果是介詞,“說服”的對(duì)象就僅是“老師”一個(gè)人.
3. 關(guān)系多重
他每天騎著摩托車,從城東到城西,從城南到城北,把180多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位的廢棄影液一點(diǎn)一滴地收集起來.（廣東卷第4題A項(xiàng)）
句中的“180多家”既可僅限制“醫(yī)院”,也可限制“醫(yī)院、照相館、出版社”,可將“180多家”調(diào)到“單位”前.
4. 指代不明
今天老師又在班會(huì)上表揚(yáng)了自己,但是我覺得還需要繼續(xù)努力.（全國卷Ⅱ第4題B項(xiàng)）
句中的“自己”既可指說話人,也可指“老師”
六、不合邏輯
市教委要求,各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購,不得統(tǒng)一配備.（全國卷Ⅰ第3題B項(xiàng)）
句中的“生活用品”包含“床上用品”,用“和”連接,就犯了大概念和小概念相并列的邏輯錯(cuò)誤.
試題精選
1. 下列各句中沒有語病的一句是（ ）
A． 以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為重要支撐的“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”革命極大的改變了我們的生產(chǎn)、生活方式,加速了社會(huì)文明.
B． 山城的燈飾將從“亮起來”變?yōu)椤懊榔饋怼?目前正在實(shí)施讓燈飾“動(dòng)起來”的目標(biāo). C． 閱讀文章,常常以篩選、提取有價(jià)值的信息為目的,或汲取觀點(diǎn),或搜集論據(jù),或感受文章情感.
D． 我們順利地按照老師提示的思路解出了這道難題.
2. 下列各句中沒有語病的一句是（ ）
A． 大足石刻門票價(jià)格不高,對(duì)文物保護(hù)十分不利,不能有效利用價(jià)格杠桿控制超負(fù)荷的客流量.
B． 生活的辯證法既是相輔相成又是相反相成,越是潔白的東西越容易顯現(xiàn)出被沾染的黑污,越是容易被黑污沾染.
C． 金錢會(huì)腐蝕一些藝術(shù)家,誘使其放棄審美理想,消磨其藝術(shù)個(gè)性,成為精神上的雇傭勞動(dòng)者,這必然損害其作品的社會(huì)價(jià)值.
D． 大學(xué)畢業(yè)以后,他做過各種各樣的工作,最后任職于浦東房地產(chǎn)展銷中心副總經(jīng)理.
3. 下列各句中沒有語病的一句是（ ）
A． 科學(xué)的發(fā)展逼得反科學(xué)的人不得不戴上偽科學(xué)的面具來反對(duì)科學(xué).
B． 記敘文通過對(duì)人物、事件的描述來表現(xiàn)主題的,它主要通過形象來表達(dá)作者的思想感情. C． 最新推出的這種波浪型牙刷,比普通平面牙刷更能深入牙縫多達(dá)三分之一.
D． 明朝嘉靖之后,世風(fēng)日下,貪污被視為正常,清廉反被譏笑,因而,在官員離任時(shí),人們常以宦囊的重輕來評(píng)判他們能耐的大小.
4． 下面一段文字因話題不統(tǒng)一而使上下文不夠連貫,請(qǐng)?jiān)谶m當(dāng)?shù)牡胤阶餍┬薷?使文意貫通.
可是,現(xiàn)在有些人卻采取一種盲目的態(tài)度,不加分析,不分是非,把一切外來的文化都視為珍品,其中的某些流派和創(chuàng)作方法被一些人看作海外奇珍,竟五體投地,頂禮膜拜.
答：
5． 找出下面文字在語言表述方面存在的兩處錯(cuò)誤,并加以改正.
2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,由邰麗華領(lǐng)舞、21名聾啞人表演的《千手觀音》讓觀眾驚嘆不已.在精湛的舞臺(tái)燈光與背景音樂的烘托下,演員們繪聲繪色的表演,使臺(tái)下數(shù)千觀眾如癡如醉.這些聾啞人不僅以優(yōu)美的舞姿,更以頑強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的人生追求深深地震撼了人們.
錯(cuò) 誤
改 正 第一處第二處
參考答案：
1. C.A成分殘缺,應(yīng)在最后加上“的進(jìn)程”.B搭配不當(dāng),將“目標(biāo)”改為“計(jì)劃”.D語序不當(dāng),“順利”應(yīng)該修飾“解出”,而不是“按照”.
2. B.A語序不當(dāng),將“對(duì)文物保護(hù)十分不利”與“不能有效利用價(jià)格杠桿控制超負(fù)荷的客流量”對(duì)調(diào).C中主語殘缺,第一、二、三分句的主語是“金錢”,而第四分句的主語殘缺.D句式雜糅,應(yīng)改為：“最后在浦東房地產(chǎn)展銷中心擔(dān)任副總經(jīng)理”.
3. D.A不合邏輯.不是“戴上偽科學(xué)的面具”,而應(yīng)該是“戴上科學(xué)的面具”.B缺謂語,在“通過”前加上“是”.C“多達(dá)三分之一”表意不明,是在原來的基礎(chǔ)上還是最終的結(jié)果. 4． 原話題的主語是“有些人”,故應(yīng)將“其中的某些流派和創(chuàng)作方法被一些人”改為“甚至把某些流派和創(chuàng)作方法”.
5． 錯(cuò)誤改正示例：第一處是“精湛的舞臺(tái)燈光與背景音樂”改為“絢麗的舞臺(tái)燈光與美妙的背景音樂.第二處是‘繪聲繪色的表演”改為“精妙絕倫的表演”.