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  • 鼎湖山聽泉 閱讀答案 謝謝 有懸賞

    鼎湖山聽泉 閱讀答案 謝謝 有懸賞
    1、作者在鼎湖山聽泉,聽到了什么?請簡說.
    2、第三段中“此中精神”是什么樣的精神?
    3、閱讀第八段,說說作者在泉水聲中聽出了什么,又是如何想象的.
    4、文中第四段“安詳厚重的鐘聲和歡快清亮的泉聲,在雨后寧靜的暮色中,相互應(yīng)答著,像是老人扶杖立于門前,召喚著嬉戲忘返的孩子.”這句話把鐘聲和泉聲相互應(yīng)答比作老人呼喚往返的孩子,得體,傳情.文中還有一處類似的寫法,請找出來予以分析.
    5、第八段作者所說的“指揮棒”是什么?“編織”一詞用得對不對?好不好?請說明理由
    6、聽泉,是一次心靈的凈化.你對物,對景有沒有此種經(jīng)歷?如果有,請寫出來.如果你覺得難以下筆,請將作者聽泉、凈化心靈的過程概述出來.【一百字左右,要原創(chuàng).】
    原文網(wǎng)址:http://zhidao.baidu.com/question/21155027.html
    語文人氣:643 ℃時間:2020-02-03 19:01:30
    優(yōu)質(zhì)解答
    寫“我”來到風(fēng)景名勝鼎湖山; 第二部分:2—7節(jié),寫白天“我”在上山的途中觀景聽泉; 第三部分:8—10節(jié),寫入夜“我”在慶云寺聽泉. 把握課文主線:整篇課文以“聽”字統(tǒng)領(lǐng)全文. 圍繞“聽”字組織材料,采用多種手法...
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