本文選用《臨川先生文集》.作者王安石（1021—1086）,字介甫,號(hào)半山,江西臨川人,北宋政治家、文學(xué)家.做官后,向朝廷上萬言書,提出政治改革的主張.繼而推行各項(xiàng)政治革新,取得一定成就.但由于保守派的強(qiáng)烈反對(duì),他兩次被害相.晚年封為荊國(guó)公,謚號(hào)“文”.著有《王臨川集》、《王文公文集》,他是唐宋八大家之一.
本文是作者青年時(shí)代寫的一篇著名散文,文中講了一個(gè)天資聰明的孩子由于后天的“不使學(xué)”致其才能衰退殆盡的可悲故事,告訴我們后天學(xué)習(xí)的重要性.課題中的“傷”字,點(diǎn)出作者的寫作意圖.“傷”是哀傷,哀憐的意思,表達(dá)了作者對(duì)方仲永這樣的人才,“泯然眾人”的哀傷,惋惜之情.