我的父親豐子愷,平時作畫,喜歡從人民的日常生活中取材,記得抗戰(zhàn)前在故鄉(xiāng)時,
他曾畫過一個人牽著幾只羊,每只羊的頸上都系著一根繩子.畫好了掛在墻上,正好被幫
我家挑水的青年農民看到了.他笑著說：“牽羊的時候．不論幾只．只要用一根繩子系住帶頭的那一只,其余的都跟上來了.”父親聽了恍然大悟,同時想起了杜處士的故事.他
重畫了一張之后就把那故事講給我們聽.他說從前有個杜處士,珍藏著一幅“斗牛圖”,
是唐朝名畫家戴嵩的作品.有一天他把畫拿出來掛在門上曬,一個過路的牧童看到了,說
“畫錯了!畫錯了!”杜處士聽了心里想,一個鄉(xiāng)下小兒竟敢批評起名畫家來了,這還了得,便很不以為然地問錯在哪里.那牧童說,兩牛相斗,牛最用力的是兩只角,尾巴總是
緊緊地夾在兩股中間的；畫上的兩只牛,尾巴都翹了起來,這不是畫錯了嗎?父親在結束
故事時感慨地說：“看來要畫好畫,不能光憑想象,必須仔細觀察事物,還應該多向各種
各樣的人請教.”父親說到做到.有一次為了畫一幅背纖圖,他事先特地到河邊去進行實
地觀察,發(fā)現來往貨船走在最前面的纖夫大多是倒走的,經過了解,才知道倒走能夠掌握
航船的動向,可以隨時通知其他的纖夫改變纖法.他便按觀察所得畫了這幅背纖圖.
文中記了三件事,根據記述要素的知識,你仍為第一件事的結果是（）
A.父親聽了恍然大悟,同時想起了杜處士的故事
B.父親畫的畫被青年農民看到
C.父親想起了杜處士的故事,把那故事講給我們聽
D.父親接受了青年農民的意見,重畫了一張