一、對(duì)句子的理解
　　1、東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人,／五千年文化植根在我們心田.
　　　　這是本節(jié)的小結(jié),也是對(duì)2、3、4小節(jié)的一個(gè)概括.屹立在世界東方的祖國,有著悠久的歷史,燦爛的文化,是她哺育了我們,培養(yǎng)了我們.朗誦時(shí)應(yīng)充滿感激、自豪之情.
　　2、我們銘記著中華母親的功德,／更不忘她承受的千災(zāi)百難.／黃河纖夫拉不直問號(hào)般的身軀,／長城的古磚擋不住洋炮的彈片.
　　　　這兩句巧妙過渡.“我們銘記著中華母親的功德”一句承上,是對(duì)2、3、4小節(jié)的總結(jié),“更不忘她承受的千災(zāi)百難”是啟下,領(lǐng)起本小節(jié)詩句的內(nèi)容.后面選擇的兩個(gè)典型事例寫出了祖國曾經(jīng)遭受的屈辱,告訴我們落后就會(huì)被挨打.朗誦后三行要低沉緩慢.
　　3、要做旗艦去長風(fēng)破浪,／要做火箭去推動(dòng)飛船,／要像利劍把貧窮斬?cái)?／要用愛心把世界相連.
　　　　這是中華少年的鏗鏘誓言,表達(dá)了中華少年建設(shè)中華的堅(jiān)強(qiáng)決心.這四個(gè)排比句和前面四個(gè)“不”字句形成鮮明對(duì)比,再加押“an”字韻,讀起來瑯瑯上口,一氣呵成,中華少年的愛國之心、自豪之情盡情流露.
二、對(duì)詞語的理解
　　莽莽：形容原野遼闊,無邊無際.
　　立地頂天：也作“頂天立地”,詩歌是為了押韻而變換.形容形象高大,氣概雄偉豪邁.
　　蹣跚學(xué)步：學(xué)走路時(shí),搖擺不穩(wěn)的樣子.
　　強(qiáng)悍：強(qiáng)壯勇猛.
　　陽關(guān)道：原指古代經(jīng)過陽關(guān)（在今甘肅敦煌西南）通向西域的大道,后來指通行便利的大道.比喻有光明前途的道路.
艷陽天：指明媚的春天.