1.請(qǐng)根據(jù)材料題,分析王老師的行為.2.如果你是王老師,
1.請(qǐng)根據(jù)材料題,分析王老師的行為.2.如果你是王老師,
王老師正在上課,突然聽到第三組的后面?zhèn)鱽?lái)了游戲機(jī)里的音樂聲.王老師快步走到后面,低頭發(fā)現(xiàn)是陸同學(xué)的游戲機(jī)發(fā)出的聲音.王老師伸出手將陸同學(xué)的游戲機(jī)收了起來(lái),一看還是一個(gè)插卡的高級(jí)游戲機(jī).回到講臺(tái)后,王老師說(shuō)了句“老師收了就不還給你了,除非讓你父母來(lái)拿”.陸同學(xué)聽到這話不樂意了,回嘴說(shuō)道“為什么收我的,其他人也有玩的,我只是不小心按了一下.”王老師聽了這話就更生氣了,說(shuō)“老師就收你的,算你運(yùn)氣不好,你回嘴,老師就把機(jī)子給砸了.” 陸同學(xué)一聽來(lái)氣了,沖到講臺(tái)上就把機(jī)子給搶回去了,于是王老師又是硬把他手里的機(jī)子給搶回來(lái).陸同學(xué)于是氣得在座位上大吵大嚷起來(lái)了.王老師氣到最后只有將陸同學(xué)拉到前面罰站
王老師正在上課,突然聽到第三組的后面?zhèn)鱽?lái)了游戲機(jī)里的音樂聲.王老師快步走到后面,低頭發(fā)現(xiàn)是陸同學(xué)的游戲機(jī)發(fā)出的聲音.王老師伸出手將陸同學(xué)的游戲機(jī)收了起來(lái),一看還是一個(gè)插卡的高級(jí)游戲機(jī).回到講臺(tái)后,王老師說(shuō)了句“老師收了就不還給你了,除非讓你父母來(lái)拿”.陸同學(xué)聽到這話不樂意了,回嘴說(shuō)道“為什么收我的,其他人也有玩的,我只是不小心按了一下.”王老師聽了這話就更生氣了,說(shuō)“老師就收你的,算你運(yùn)氣不好,你回嘴,老師就把機(jī)子給砸了.” 陸同學(xué)一聽來(lái)氣了,沖到講臺(tái)上就把機(jī)子給搶回去了,于是王老師又是硬把他手里的機(jī)子給搶回來(lái).陸同學(xué)于是氣得在座位上大吵大嚷起來(lái)了.王老師氣到最后只有將陸同學(xué)拉到前面罰站
其他人氣:657 ℃時(shí)間:2020-02-05 17:58:30
優(yōu)質(zhì)解答
王老師的行為分析:上課時(shí)維護(hù)一個(gè)課堂的良好秩序,這是一堂課的必要前提,學(xué)生陸同學(xué)的錯(cuò)誤是不容置疑的.但問(wèn)題的出現(xiàn)就需要老師來(lái)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行冷靜和合理的處理,材料中的王老師在處理此事是過(guò)于偏激了,冷靜不足,導(dǎo)致了...
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