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  • 第四單元 農(nóng)耕文明時(shí)代下 綿延不絕的中華文明,是第一課哦.禮樂文明和變革爭霸那個(gè),人教版.

    第四單元 農(nóng)耕文明時(shí)代下 綿延不絕的中華文明,是第一課哦.禮樂文明和變革爭霸那個(gè),人教版.
    什么自己看書啊,別來
    歷史人氣:167 ℃時(shí)間:2020-05-13 16:21:39
    優(yōu)質(zhì)解答
    1.周武王 周 鎬 西周
    2.春秋和戰(zhàn)國 公元前770
    3.管仲 尊王攘夷 葵丘
    4.A 5.B 6.D 7.A 8.A 9.D 10.C 11.C
    12(1)反映了當(dāng)時(shí)實(shí)行的分封制度.(2)確立周王及各諸侯的權(quán)威.
    13(1)周代分封制的基礎(chǔ)是宗法制.(2)周天子獎(jiǎng)自己的除嫡長子孫的其余諸子分封到各地為諸侯.(3)諸侯必須服從國王的命令,交納貢品,守衛(wèi)疆土,管理地方事務(wù),保衛(wèi)周王室.(4)分封制確立了周王的權(quán)威,擴(kuò)大了周朝控制的區(qū)域.
    14(1)反映了我過春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的鐵農(nóng)具及牛耕技術(shù).(2)這促進(jìn)了生產(chǎn)發(fā)展,也推動(dòng)了社會(huì)其他方面的變化.
    15(1)“商君”指商鞅.(2)因?yàn)樯眺睆U除土地國有制,承認(rèn)土地私有制,允許土地自由買賣,這干擾并破壞了貴族的利益.(3)商鞅變法以后,秦國從此強(qiáng)盛起來,成為戰(zhàn)國中后期實(shí)力最強(qiáng)的國家,為秦統(tǒng)一中國奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).
    16(1)老馬識(shí)途—管仲 圍魏救趙—孫臏 退避三舍—晉文公 紙上談兵—趙括 圖窮匕現(xiàn)—荊軻 (2)臥薪嘗膽:越王勾踐;三令五申:孫武;負(fù)荊請罪:廉頗 等.
    17(1)商鞅認(rèn)為秦國要強(qiáng)大起來的根本出路是實(shí)行變法.(2)要改革不一定要鑒借古人,我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)新.
    同學(xué),這是絕對正確的答案,如果可以,小女子在此謝過.
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