你的老師有一張神奇的嘴巴嗎?你的老師有一雙銳利的眼睛嗎?我的老師就有!她就是我的班主任葉老師,一位和藹可親的語(yǔ)文老師!
葉老師上課的時(shí)候,會(huì)用洪亮而栩栩如生的聲音和生動(dòng)、夸張、精彩的表情來(lái)講課文,讓我聽(tīng)得入了迷,感覺(jué)眼前就像放電影一樣,浮現(xiàn)了課文中的情景,仿佛我進(jìn)入了課文里的內(nèi)容.
我的老師有一雙銳利的眼睛,不放過(guò)一個(gè)做小動(dòng)作的同學(xué),老師只需要瞪一下那位同學(xué),他就老實(shí)地坐在那里呆若木雞了.
記得有一次上語(yǔ)文課,孫老師檢查背書(shū).她習(xí)慣性的注視了一下大家,然后說(shuō)：“昨天學(xué)的古詩(shī)《使至塞上》大家都會(huì)背了嗎?會(huì)背的同學(xué)請(qǐng)舉手!”原本背的很熟,可我這時(shí)有點(diǎn)緊張,舉手吧,生怕叫到我時(shí)同學(xué)們的嘲笑聲;不舉手吧,又擔(dān)心老師誤會(huì)我回家不用功學(xué)習(xí),這可怎么辦?正在我為難的時(shí)候,猛一抬頭,突然,我與孫老師的目光相撞,老師的眼神里充滿(mǎn)了期待與鼓勵(lì),似乎在說(shuō)：“韓娟,你能行,真的能行,舉手呀!”于是,我顫巍巍地舉起了手,孫老師果真叫了我.我緊張地站了起來(lái),聲音顫抖地背著：“單車(chē)欲問(wèn)邊,屬?lài)?guó)過(guò)居延.征蓬出漢塞,歸雁洛陽(yáng)邊------”由于高度緊張,原本就不聽(tīng)話(huà)的詩(shī)句此時(shí)好像和我捉起了迷藏,藏的不知去向.“哄”的一下,教室里爆發(fā)出一陣笑聲,有些同學(xué)還在竊竊私語(yǔ)------這時(shí)我愈加尷尬,真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去.“同學(xué)們,不要笑了,我相信韓娟能背出來(lái)的,只是她太緊張了,我們讓她放松一下.”我在孫老師目光的鼓勵(lì)下,深呼口氣,穩(wěn)定了情緒,最終一字不漏地背完了全詩(shī).同學(xué)們沉默了大約三秒鐘,班里爆發(fā)了一陣?yán)坐Q般的掌聲,這是老師和同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì).