“上網(wǎng)可以開闊自己的視野,得到各種最新的知識和信息,我自己就在網(wǎng)上查到了一些資料,對寫作文、設(shè)計班里的墻報特別有幫助.”
“這位同學(xué),如果小學(xué)生上網(wǎng)看不良信息,玩網(wǎng)絡(luò)游戲,就非常容易受到不良影響,這就影響我們的成長,你說是不是?”
“我爸爸說互聯(lián)網(wǎng)改變了整個世界,我們當(dāng)然應(yīng)該上網(wǎng),而且應(yīng)該積極上網(wǎng).”
“林子大了什么鳥都有,有些不法分子為了賺黑心錢,開起了黑網(wǎng)吧,既沒有營業(yè)執(zhí)照,也沒有安全設(shè)備,到這樣的網(wǎng)吧去,同學(xué)們的身心和身體都會受到傷害.”
……
孩子們都躍躍欲試、競相發(fā)言,經(jīng)常是一位同學(xué)話音未落,就有幾個同學(xué)站起來要表態(tài),好在大家對辯論的規(guī)矩還能認(rèn)真遵守,往往是站起來最快、聲音最大的一個就得到了這一輪的發(fā)言權(quán).
這場辯論是北京海淀區(qū)花園村第二小學(xué)首屆少先隊代表大會熱點論壇的精彩內(nèi)容之一,同學(xué)們就“小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊”進(jìn)行了熱烈的辯論,看得出來,孩子們都做了充分準(zhǔn)備,參與辯論的熱情非常高.
“我認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊,我從一本書上看到,網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)始人就是本著一個讓人通過網(wǎng)絡(luò)與其他人溝通的設(shè)計理念來設(shè)計的.既然網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)入了我們的生活,我們就應(yīng)該利用它去收集我們所需要的知識.”正方同學(xué)、一位高高壯壯的男孩子站起來陳述觀點.
“我想許多同學(xué)上網(wǎng)都是為了收集資料,那你能保證每個同學(xué)都是這樣想的嗎?有些同學(xué)上網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲,但是有些網(wǎng)絡(luò)游戲是很不健康的,你知道嗎?”一個秀氣的女同學(xué)不客氣地反駁他.
“我很同意她的觀點,因為不能保證每個小學(xué)生都能很有效地其運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),比如有人喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲.”女孩子的觀點得到了支持.
不過對游戲的看法也是因人而異,有人表示了不同意見：“對不起,我認(rèn)為適當(dāng)?shù)厣暇W(wǎng),適當(dāng)?shù)赝纥c游戲也是可以的.”
一位同學(xué)舉了個例子：“上網(wǎng)可以增進(jìn)我們與同學(xué)和父母的關(guān)系,據(jù)我所知有一個同學(xué)原來很討厭與家長溝通,但當(dāng)家長知道了他的QQ號之后,就悄悄作為他的一個QQ友與他聊天談?wù)撔睦镌?談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)知識,從此他與父母的關(guān)系更加融洽了.”
反方的同學(xué)還是堅持自己的意見：“你敢保證每個同學(xué)上網(wǎng)的方法都是很正確的嗎?而且我們都是未成年的小學(xué)生,沒有很強(qiáng)的自控能力.”
辯論交鋒進(jìn)入白熱化,孩子們更加急于表達(dá),漸漸地有些“不知所云”.
“網(wǎng)絡(luò)游戲只是表面現(xiàn)象,只是一葉障目,鄧小平爺爺也說,計算機(jī)要從娃娃抓起.”
“我知道有一種軟件可以控制上網(wǎng)時間,如上網(wǎng)時間超過三小時,就會自動切斷調(diào)制解調(diào)器的電源.”
“那你能保證每個同學(xué)都會安這樣的軟件嗎?而且三小時已經(jīng)是很長了,這樣對你的視力已經(jīng)有很大損傷了.”