《傷仲永》和《孫權(quán)勸學(xué)》的含義正好是一個(gè)對(duì)比,《傷仲永》里說的是天才少年仲永最后沒落的故事,說明的是先天的天賦再好,如果沒有后天的努力,最終還是 “泯然眾人矣”；而《孫權(quán)勸學(xué)》則通過昔日一介武夫的呂蒙最終通過學(xué)習(xí)成為吳國首席謀士的故事告訴我們,先天的不足是可以通過后天努力彌補(bǔ)
方仲永是“不使學(xué)”,呂蒙是“就學(xué)”.方仲永是父親不讓學(xué),呂蒙是孫權(quán)勸學(xué)的.方仲永是想學(xué)也學(xué)不了,是因?yàn)槟莻€(gè)貪錢的父親.呂蒙是不想學(xué)也得學(xué),為了國家,為了吳國.方仲永是先天有余而后天不足,而呂蒙是先天不足但有后天教育,說明光有天資是不夠的,還要有后天的教育.呂蒙沒有天資,但他有后天的學(xué)習(xí),所以才沒有成為“吳下阿蒙”.方仲永雖然有天資,但沒有后天教育,所以到最后才會(huì)“泯然眾人矣”
呂蒙年長好學(xué),學(xué)有所成
仲永幼時(shí)不學(xué),學(xué)無所成