給你兩篇參考：
1、
有那么一雙手,讓我學(xué)會了勇敢;有那么一雙手,讓我點(diǎn)燃了希望;有那么一雙手,讓我擊退了困難;有那么一雙手,讓我擁有了快樂……或許在平時,那一雙手是顯得那樣普通,但是,對于成長中的我來說,它們是那樣的重要——
三四年級的時候,我有幸當(dāng)上了主持人.一站上臺,一大股恐懼感將我包圍.霎時間,準(zhǔn)備已久的臺詞忘得一干二凈.當(dāng)時的我還不曉得怎樣"隨機(jī)應(yīng)變",只是呆呆地站在那兒,腦海中一片空白.臺下"哄"地一聲鬧開了,那些高年級同學(xué)七嘴八舌地談?wù)撝?我急得險些哭了出來.我努力地在腦海里尋找忘掉的句子.終于想起來了一些,便立馬說了出來.全場也就隨之安靜了下來.就這樣,我停一會兒說幾個詞,說完了又停一會兒……好不容易將所有的話都講完了,我放下了話筒,想:我說得這么差勁,實在是太丟臉了.別再妄想臺下的人給我掌聲了.果然不出我所料,臺下一片寂靜.突然,臺下發(fā)出了一陣響亮而又單一的掌聲.放眼望去,是她,是媽媽在鼓掌!全場只有她在微笑著,只有她的雙手在不斷拍打著,為我而鼓掌.那一雙手拍出的聲音是如此美妙,如此響亮,那"啪啪"聲在我聽來,是最美的音樂,最動人心弦的旋律.我受到了莫大的震撼,不禁向臺下深深地鞠了一躬,喃喃地說了一聲:"
那天,我正在制作第二天要用的小扇子.材料早已準(zhǔn)備齊全,可是面對它們,我不知從哪兒下手.爸爸從書房走出來,看到我的樣子,便來問我要不要他幫我一起做.我前幾天與爸爸發(fā)生了口角,至今還惦記著,便一口回絕,心里卻巴不得他立馬幫我一起做.爸爸似乎看出了我的心思,便"自說自話"起來:"做扇子要先在幾根木筷子上戳上大小相等的孔,像這樣——"我把頭湊了過去.爸爸不停地用錐子戳,又用小刀挖了幾下,一個木筷子上的洞就出現(xiàn)了."來,你試試.""好吧."我似乎已經(jīng)忘記了那件事,把注意力全部凝聚在木筷子上."一下,兩下,三下……哎呦!"被錐子戳到真疼,我捂著手哇哇地叫.爸爸幫我貼上創(chuàng)可貼,繼續(xù)教我:"喏,是這樣的."他邊說邊握緊我冰涼的雙手.我感到了爸爸雙手的溫暖,那股暖流有如陽光一般,照亮了我的心田,那傷口也似乎不痛了."嗒,嗒"不一會兒,木筷子上就出現(xiàn)了一個洞.我小心翼翼地把它放進(jìn)了書包,再一摸手,嘿,還暖乎乎的呢!就連傷口也熱起來了呢!
其實,每一雙手并不僅僅是給予別人成長的需求,更多的是在給予自己東西,愛心,信心,細(xì)心等等.那么,何不伸出你的一雙手呢 因為,別人的成長,需要你的這一雙手!
2、
手,有的人雙手是充滿慈愛的,有的收拾沾滿血腥的,有的手是創(chuàng)造未來的,有的手是回調(diào)前途的有的……
在道路上我看到一雙手扶起了一位老奶奶,這只手的主人得到了行人的贊揚(yáng).我看到了一雙手拿著刀子威逼人們交錢,結(jié)果這雙手的主人被送到監(jiān)獄,得到了行人的啜罵.
我看見老師用著雙手傳授知識,用這雙手來哺育祖國的未來,祖國的花朵,讓祖國的花朵在老師雙手的庇佑下茁壯成長.
我看見父母用這雙手來照顧我們,用這雙手來指引我們走向成功,用這雙手來擦掉我們臉上委屈的淚珠,用這雙手迎來我們喜悅的笑臉.
我看見建筑師有雙手建造起了一座有一座的‘奇跡’,讓一些窮人和農(nóng)民也住進(jìn)了寬敞明亮的房間.
我看見著名作家用一雙手出版了一套有一套的書籍,讓學(xué)生們能接觸更多的閱讀物,來彌補(bǔ)心中的渴望.
我看見許多畫家用一雙手來描繪出一幅又一幅美麗的畫境.這些人用自己的雙手為人民做的事,人民記住他們.
而那些用雙手來做盡壞事,不僅會得到人們的責(zé)罵聲,也會遭到法律的制裁……
用這雙手來做什么事,就在我們一念之間,做受人贊揚(yáng)的人和做收入責(zé)罵的人也在于我們,我要用這雙手來做好事,你呢,會做什么人……